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BUSCADOR DE ARTÍCULOS EN LA REVISTA AULARIA


Se puede confeccionar una relación selectiva con los artículos que interesen, para encontrar con facilidad lo que se quiere leer.


     


RESULTADOS DE LA BÚSQUEDA :: 373 Artículos sobre: «»

 


   :: ESPAÑA. Propuesta de tarea competencial para las aulas de primaria a través de aprendizaje cooperativo,por Paloma ALGUACIL GAYÁ

Uno de los fines de la Educación Primaria es el desarrollo de una serie de competencias. Se presenta una propuesta de tarea competencial a través de aprendizaje cooperativo. Es ...

 

 


   :: BRASIL. A importância da capacitação de fiscais de contratos sob a luz da educação corporativa: a transformação do aluno em servidor protagonista,por Sílvia Maria VITORINO

Uma realidade cada vez mais tecnológica exige de quaisquer profissionais competências modernas, necessidade constante de aprimoramento e aquisição de novas aprendizagens. Na ...

 

 


   :: México. Fotógrafos independientes. Festival Tragameluz: Fomentar una cultura visual comunitaria,por Ilda PERALTA FERREYRA

Abrir espacios para la difusión de la fotografía, de la teoría, la crítica y el debate de los diferentes lenguajes de la imagen. El grupo de Fotógrafos Independientes se formó en ...

 

 


   :: La burbuja. Primer premio del Concurso «Defendemos los Derechos Humanos». De Amnistía Internacional Almería,por Pedro Leonel BELMONTE FARANNA

Primer premio del Concurso «Defendemos los Derechos Humanos». De Amnistía Internacional ...

 

 


   :: Reseñas, publicaciones, films, comentarios,por Redacción de AULARIA

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   :: En las nubes también se educa, o de cómo doña Purita y don Honorato se convirtieron en maestros en las redes,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA

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   :: Gestão estratégica a luz da gestão de pessoas: o caso de uma escola pública no interior do Brasil,por Sílvia Maria VITORINO

O presente texto decorre de um estudo continuo e em aperfeiçoamento, apoia-se na análise e observação no que tange a gestão de pessoas em uma instituição pública de ensino no ...

 

 


   :: España. Educafestival,el poder educativo de la publicidad,por Ilda PERALTA FERREYRA

Dentro del mundo de la publicidad, hemos encontrado una interesante iniciativa que busca fomentar el uso del marketing dentro de la educación. Estamos hablando de Educafestival, ...

 

 


   :: Valencia. Participación educativa de las familias en las aulas,por Francesc Vicent NOGALES SANCHO

La Comunidad Educativa está constituida siempre por docentes, alumnos y familias, entendiéndose como el conjunto de personas que influyen en la educación del discente ...

 

 


   :: Argentina. FICDH. Festival de Cine y derechos Humanos,por Ilda PERALTA FERREYRA

El Festival internacional de cine de Derechos Humanos es uno de los más tradicionales e importantes de Argentina por la cantidad de proyecciones, la solidez de su selección y la ...

 

 


   :: Murales prensa-escuela: la prensa como recurso didáctico,por Begoña MORA JAUREGUIALDE y María Cinta Aguaded Gómez

Este capítulo persigue como principal objetivo analizar los murales prensa y escuela elaborados por el Grupo Pedagógico Prensa y Educación que surgieron de un seminario permanente ...

 

 


   :: Pulpí. Almería. España. La educación vial como instrumento de prevención,por Redacción de AULARIA

El objetivo es hacer llegar al mayor número de niños y niñas posibles la posibilidad de formarse en seguridad vial, inculcarles desde temprana edad, normas de seguridad vial; el ...

 

 


   :: Aragón. España. Un día de cine. Alfabetización audiovisual y crecimiento personal,por Ángel GONZALVO VALLESPÍ

Un Día de Cine es un programa del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, que desde 1999 emplea la pantalla como pizarra con un doble objetivo: La ...

 

 


   :: Temas para debate. Nuevas tecnologías para el aprendizaje y la formación de una sociedad en red: salvando la tercera brecha digital,por Montserrat VARGAS VERGARA

Que la tecnología se ha instalado en nuestras vidas, es algo que todos de una forma u otra hemos ido asumiendo, cada uno en función a sus necesidades. Los invitados a este debate ...

 

 


   :: Ecuador. Entrevista a Damian Mendoza Zambrano: «Necesitamos desarrollar actividades que despierten ilusión y que inciten a los jóvenes a encontrar su propio equilibrio»,por Damian MENDOZA ZAMBRANO

La educación y la manera de enseñar en general se encuentran hoy ante un gran reto, una especie de revolución pedagógica poliédrica. Surgen nuevos modelos que quieren abrir ...

 

 


   :: Portugal. Entrevista a Fernando dos Santos Ramos. «Redes y asociaciones de profesionales son contribución de gran importancia en la formación de nuevas generaciones de profesionales»,por María de la Cinta AGUADED GÓMEZ y ORIA ROY, Silvia

Cinta Aguaded Gómez y Silvia Oria Roy entrevistan en este volumen para Aularia a Fernando dos Santos Ramos, profesor catedrático del área de Ciencias y Tecnologías de la ...

 

 


   :: Valencia. España. «Mostra internacional Cinema Educatiu» Cine y educación,por Josep ARBIOL

Mice es un festival con finalidad educativa y que promociona la educación audiovisual y el cine más allá del globalizado consumismo industrial. La MICE es la gran pantalla de las ...

 

 


   :: Brasil. O subsistema de recursos humanos em uma universidade particular: potencialidades e desafios sob a luz da gestão de pessoas,por João Batista BORGES MACHADO y Sílvia Maria Aparecida Vitorino, Raphael Lopes Olegário

Este trabalho contínuo e em aperfeiçoamento tem como escopo conhecer o gerenciamento de pessoas da universidade x e suas implicações no desenvolvimento da instituição, tendo como ...

 

 


   :: El periodismo de investigación en el cine,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

El cine, al igual que el periodismo, cuenta cosas. Sin embargo, sus funciones tradicionalmente han sido diferentes. La función del periodismo es informar a la población acerca de ...

 

 


   :: «Trabajamos mucho en la ‘creación de público’ interesado en conocer películas que no llegan a las salas comerciales»,por Carlos Alberto GIL y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA (ENTREVISTADOR)

Entrevista a Carlos Alberto Gil, fundador y presidente de la Filmoteca Mar el Plata, en Argentina, historiador e investigador de cine, docente, escritor, guionista y ...

 

 


   :: Maripili no se rinde, o «Los que van a morir te saludan»,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA

De cómo se organizan en comandos, grupos de acción, guerrillas y huestes clandestinas para acabar con las ...

 

 


   :: Publicaciones, libros, revistas, películas, reseñas,por Redacción de AULARIA

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   :: Francia y Chile. El Teatro Aleph, un punto de encuentro de la comunicación, el aprendizaje y la expresión teatral,por Ilda PERALTA FERREYRA

El Aleph es un grupo de teatro, y escuela de teatro también, con sedes en Francia y en Chile. En Chile se encuentra en la comuna de La Cisterna, en una casa que les han cedido ...

 

 


   :: Todo o nada,por Said Wadih ANTOIMA NAIM

En mi vida, una serie de acontecimiento me enseñaron lo que significa la palabra valorar. Tenía una vida espléndida, no me faltaba nada, todo lo que le pedía a mis padres me lo ...

 

 


   :: Málaga. Día de la Historia. Una experiencia para acercar la historia a alumnos de Infantil y Primaria,por Carmen LÓPEZ RAYA y María RODRÍGUEZ LÓPEZ

Los alumnos de Infantil y Primaria del colegio de Humilladero (en la provincia de Málaga) participaron en una actividad educativa que consistía en un recorrido histórico guiado ...

 

 


   :: Sevilla. España. Artivismo para combatir la injusticia social. El trinomio arte-activismo-comunicación se convierte en aliado del feminismo,por María del Rosario MALDONADO ZAMUDIO

El artivismo cobra fuerza y sirve para empoderar a la mujer artista. Performances, ilustraciones, caricaturas, instalaciones, canciones y hasta campañas de contra-publicidad ...

 

 


   :: Por amor, no por imposición,por Beatriz BAZÁN MIRALLES

Me llamo Fátima, tengo 16 años y, aunque actualmente resido en España, soy de origen ...

 

 


   :: Información, representación, educación y culto: Todas las culturas, desde la antigüedad, se han manifestado mediante la imagen erótica,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Lo que presento en este trabajo es la punta del iceberg de una colección, recopilación, de objetos, fotografías, datos, textos, recuerdos y anécdotas de casi cincuenta años de ...

 

 


   :: Hoy he visto un vídeo que me ha hecho llorar. ,por Irene GARRIDO MEDRÁN

Hoy he visto un cortometraje titulado «Acabo de tener un sueño» que no creía que me fuera a impactar y afectar tanto como lo ha hecho. No puedo explicar lo que me ha hecho sentir ...

 

 


   :: España. Entrevista a José Luis Muñoz Bejarano. «Recoger las inquietudes de los jóvenes por el cine, aportar nuestro granito de arena en el desarrollo de su creatividad audiovisual»,por José Luis MUÑOZ BEJARANO y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Entrevistador)

El International Youth Film Festival Plasencia Encorto, se creó con un marcado valor educativo, para promover y estimular la creatividad a través de la producción de trabajos ...

 

 


   :: México. María, muñeca mexicana, expresa las costumbres e idiosincrasias del país,por Redacción de AULARIA

Los juguetes en México, según la región en la que eran elaboradas, formaban parte de ritos religiosos o sociales, en algunos otros eran la forma económica de dar un juguete a los ...

 

 


   :: Chile. Ojo de pescado. Un festival de cine para cambiar el mundo,por Festival OJO DE PESCADO

Expertos latinoamericanos revisan los desafíos de la industria cinematográfica para públicos infantiles y ...

 

 


   :: Córdoba. Argentina. El cine como recurso didáctico para enseñar Historia. El período de entreguerras y el film Hitler: The Rise of Evil,por Germán TORRES

No existe todavía un consenso generalizado entre historiadores acerca de cuál es el verdadero aporte que el cine puede brindarle a la enseñanza de los procesos históricos y ...

 

 


   :: Cuba. Entrevista a Eileen Sanabria. «Crear redes de colaboración, proyectos comunes, diálogo entre quienes trabajan la educación para la comunicación»,por Eileen SANABRIA y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Entrevistador)

La Red del Universo Audiovisual de la Niñez Latinoamericana (Red UNIAL) es una iniciativa que tiene su punto fundacional en 1986 como parte de las actividades del Festival ...

 

 


   :: Uruguay. Danzografías. Una escritura con proyección escénica, vínculo entre danza y literatura,por Ilda PERALTA FERREYRA

Danzografías es un proyecto de investigación y creación en torno a la práctica de la escritura en el seno de los procesos coreográficos, con el fin de reflexionar sobre nuevos ...

 

 


   :: La didáctica del decadentismo,por Mercedes RODRÍGUEZ FRAGA

A lo largo de este artículo, se lleva a cabo un estudio analítico de los rasgos decadentes de la primera de las Sonatas de Valle-Inclán, publicada en 1902. Para ello, nos ...

 

 


   :: Chile. Propuesta didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en el contexto universitario: un acercamiento a la cultura discursiva en la educación superior,por Romina OYARZÚN YÁÑEZ y Gabriel VALDÉS LEÓN

Uno de los mayores desafíos a los que se enfrentan los nuevos estudiantes de educación superior es la diferencia entre las prácticas de lectoescritura que se utilizan en la ...

 

 


   :: Brasil. Utilização do ciclo PDCA e melhoria continua como ferramentas de gerenciamento escolar no distrito federal,por Sílvia Maria VITORINO

O presente texto decorre de um estudo continuo e em aperfeiçoamento, apoia-se na análise do ciclo PDCA como ferramenta de melhoria contínua e mecanismo para auxiliar processos ...

 

 


   :: Toledo. España. Habilidades docentes en comunicación eficaz. Ejercicio del liderazgo centrado en la misión docente.,por María Fernanda GAMBARINI DUARTE y María Purificación CRUZ CRUZ

El presente artículo tiene por objetivo analizar las habilidades personales en comunicación que debe desarrollar el profesor para desempeñar un liderazgo eficaz. Establecido el ...

 

 


   :: El Salvador. Fortalecimiento de la radio y la televisión comunitaria,por Redacción de AULARIA

El fortalecimiento de la radio y la televisión comunitaria en Centroamérica es una prioridad para Agareso. Lo es desde la última década. De hecho, los mayores esfuerzos en ...

 

 


   :: Publicaciones, reseñas, films, libros, revistas, webs sobre educomunicación,por Redacción de AULARIA y María del Rocío CRUZ DÍAZ, Yara de BENITO BRUNET

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   :: Grupo Comunicar: La palabra hablada,escrita, difundida,por Redacción de AULARIA

Durante los últimos años se ha producido un cambio vertiginoso en el lenguaje, producido sin duda por la inmediatez de los medios tecnológicos. Se hablan idiomas, se entremezclan ...

 

 


   :: Colombia. Relatos y tapices para sanar de las heridas de la guerra,por Redacción de AULARIA

Escribir, tejer, expresiones narrativas para aliviar terribles situaciones de conflicto y lograr un mayor equilibrio ...

 

 


   :: Descubriendo el lenguaje del cine,por Ilda PERALTA FERREYRA

Así como cuando hablamos con otras personas usamos nuestro propio lenguaje, que se compone de palabras en nuestro idioma, de gestos, y a veces de escritos, el cine tiene su propio ...

 

 


   :: Nuevos retos para un periodismo incluyente. Red de Periodistas con Visión de Género de las Américas,por Redacción de AULARIA

«Si el periodismo puede bajar gobiernos y subirlos, tiene que tener el poder para que las mujeres vivamos mejor en el mundo». Se podría decir que esta idea, expresada por la ...

 

 


   :: Cuantos más deberes, menos derechos,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA, ilustrador

o de cómo en los claustros de profesores, además de procurar el bienestar de los alumnos se cuecen habas a ...

 

 


   :: La interactividad en las relaciones sociales,por Jhoanna RIVILLAS DÍAZ

Una reflexión a partir de la puesta en escena de teóricos y registro etnográfico de los procesos de interacción social en las familias contemporáneas, en las cuales las ...

 

 


   :: Misiones,Argentina. El audiovisual, poderosa herramienta de comunicación en las comunidades guaraníes,por Ilda PERALTA FERREYRA

El audiovisual es una herramienta poderosa para comunicar, dar a conocer miradas, reafirmar derechos, resguardar la identidad y enriquecer la diversidad cultural. Jóvenes de ...

 

 


   :: Entrevista a Samuel Sánchez, fotoperiodista. «La fotografía es una parte más de la noticia cuando no la noticia en sí misma»,por Redacción de AULARIA y Samuel SÁNCHEZ

La fotografía me ha gustado desde siempre. Cuando estaba en la universidad, estudiando la carrera de periodismo, tuve la oportunidad de cursar una asignatura que me acercó más a ...

 

 


   :: Temas para debate. Arte y medios de comunicación en la educación,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Elena Pedrosa, Carolina Moreno Castro, Francisco Casado Mestre, Montserrat Vargas Vergara, Manuel González Mairena, Nekane Parejo Jiménez, Enrique Martínez-Salanova

El arte, que fue durante tantos siglos la manifestación de las emociones, los deseos, los conocimientos y las habilidades manuales de quienes lo realizaban, se ha convertido en ...

 

 


   :: Entrevista a Paloma Contreras Pulido: «La radio debe ser una plataforma para aquellos que no son visibles en los medios de comunicación convencionales»,por Paloma CONTRERAS PULIDO

Una radio universitaria es ante todo un medio de servicio público para toda la ciudadanía, no solo para la universitaria. Es un medio que debe servir para ayudar a la construcción ...

 

 


   :: El papel de docentes y estudiantes en la sociedad de la información: conexiones con la pedagogía de Paulo Freire,por María VERDEJA MUÑIZ

Para el gran pedagogo brasileño Paulo Freire (1921-1997) el principal valor y objetivo de la educación es la transformación de un mundo desigual e injusto en uno ético y ...

 

 


   :: Granada, España. ”Descubro los medios de comunicación y aprendo con ellos”, una experiencia educativa dentro y fuera del aula,por Pura RAYA GONZÁLEZ

Los medios de comunicación tradicionales y las redes sociales juegan un papel determinante en la sociedad. Para los nativos digitales, es fundamental conocer el funcionamiento y ...

 

 


   :: Córdoba, Argentina: Festivales de niños y jóvenes cineastas. Desafíos y metas,por Pablo LOBERA y Verónica PASTORINO

El 18 de octubre de 2017 en el marco de la 10ª edición de FestiCortos se realizó en Córdoba, Argentina, una Mesa Redonda sobre Festivales de niños y jóvenes cineastas: Desafío y ...

 

 


   :: Pereira, Colombia. El ABP mediado con tecnología móvil: una estrategia para la enseñanza de la resistencia aeróbica.,por Karolaim GUTIÉRREZ VALENCIA y Eduardo de Jesús MENA GARCÉS, Carlos Andrés MUÑOZ SEPÚLVEDA

Trabajo de investigación que muestra el proceso y los resultados de la estrategia educativa implementada en el área de educación física para la enseñanza de la resistencia ...

 

 


   :: Motivo de la motivación,por Laura LÓPEZ VIERA

Cuando tenemos voluntad para emprender un nuevo proyecto sale de nuestra mente una fuerza que nos impulsa a seguir luchando por el objetivo, es a lo que solemos llamar ...

 

 


   :: Entrevista a Esther Benavides Junquera, periodista: «Las emisoras de radio universitaria deben dar voz a quienes no la tienen» ,por Esther BENAVIDES JUNQUERA y Redacción AULARIA

Una radio universitaria debe estar al servicio de la ciudadanía, en un contexto de educomunicación, en el que es indispensable la participación de autoridades universitarias, ...

 

 


   :: Utilização de TIC na escola: ferramenta para a gestão da aprendizagem e a produção do conhecimento,por Sílvia Maria VITORINO

O presente artigo resulta de uma proposta aplicada na escola, procura compreender como a TIC pode ser utilizada como ferramenta para o ensino-aprendizagem e a produção do ...

 

 


   :: El cine para educar. Los pintores en el cine (III),por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Todas las artes se han enriquecido entre sí, pintura , fotografía y cine se han mezclado de tal modo que las unas y el otro se contienen en los múltiples y complejos procesos ...

 

 


   :: Reseñas de publicaciones, libros, revistas, comics, películas,por Redacción de AULARIA

Textos, películas, webs de interés en el mundo de la ...

 

 


   :: Los Whasap los carga el diablo, o de cómo los avances tecnológicos pueden complementarse con poesía, tiza y pizarra,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA, (ilustraciones)

En un relato anterior hice referencia a cómo las madres, y algún padre, de la clase, formaron un Grupo de Wasap, algo que hacen, sin excepción, todas las madres y padres de hoy. ...

 

 


   :: Perú. Aprender en la propia lengua sin perder la identidad cultural. Varios proyectos de educación en red,por Redacción de AULARIA

Si bien la radio jugó un papel, es necesario reconocer el valor de internet. Lo que ha pasado con el video es increíble, en Perú se han grabado canciones de las tribus originarias ...

 

 


   :: Pinceladas con nombre de mujer: El humor gráfico y sus ilustradoras,por Nerea GARCÍA NAVARRO

El humor gráfico ha dado un paso adelante en la sociedad. Se ha deshecho de las cuerdas que lo ataban, ha derribado las barreras que no le permitían renovarse y cada día la tira ...

 

 


   :: Argentina. El teatro puede convertirse en una herramienta de transformación,por Ilda PERALTA FERREYRA

Género y migraciones. El teatro en el ámbito de la educación forma parte de las técnicas pedagógicas utilizadas para desarrollar las capacidades de expresión y comunicación de los ...

 

 


   :: España. Labcom-CienciaTV. Innovación educativa y promoción de la cultura científica. ,por Francisco LÓPEZ CANTOS

En este artículo, se presentan los detalles y la estrategia metodológica con que se ha implementado el proyecto de innovación educativa Labcom-CienciaTV y la forma en que se ha ...

 

 


   :: El ojo público. Un fotógrafo revelador,por Carlos GURPEGUI VIDAL

En el cine, entre la variedad de películas que existen relacionadas con el mundo de la fotografía, aun tratándose de un film de intriga y serie negra, con toques románticos y de ...

 

 


   :: España. Experiencia en el aula. Quijotedumotion. Unidad didáctica Integrada,por José Manuel GARCÍA PLAZUELO

Propuesta de unidad didáctica integrada con tareas y ejercicios para estudiantes de educación secundaria de la asignatura cultura audiovisual en 1º de bachillerato de artes ...

 

 


   :: Entrevista a Manuel Jorge Martínez Muñoz. «La pluralidad de sus miembros y la apertura de miras del Grupo Comunicar serán propicias a asumir cualquier cambio que pueda venir en el futuro de las Comunicaciones»,por Manuel J. MARTÍNEZ MUÑOZ y Redacción AULARIA

Este año se celebran los 30 años del Grupo Comunicar. Son escasos los grupos, asociaciones o entidades que, sin ánimo de lucro, poseen tan amplia trayectoria. Aularia lo recuerda ...

 

 


   :: Rusia. Entrevista a Olga y Tatiana Poliektova: "dibujamos todo en el papel, porque nos gusta seguir este viejo estilo cuando todas las caricaturas se hacían en papel",por Telekids TALLER y Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO, Enrique Daniel MARTÍNEZ

Me encanta la animación porque puedes imaginar y crear tu propio mundo. Puedes inventar cualquier estilo para expresar algunas ideas. Eres muy libre ... La animación es muy ...

 

 


   :: Entrevista a Gervasio Sánchez, fotoperiodista. “Vuelves porque donde has visto la muerte quieres ver la vida”,por Eva MAGAÑA RODRÍGUEZ

Gervasio Sánchez, fotoperiodista, muchas veces premiado, ha documentado la mayor parte de los conflictos armados de América Latina y la Guerra del Golfo, la Guerra de Bosnia y el ...

 

 


   :: El Grupo Comunicar cumple treinta años de existencia eficaz,por Redacción de AULARIA y Mª Amor PÉREZ RODRIGUEZ, Paloma CONTRERAS PULIDO, Rafael REPISO CABALLERO, Dolores RODRÍGUEZ MATEOS, Lidia SANTIAGO CALAHORRO, Ana María SEDEÑO VALDELLÓS, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (COORDINADOR)

PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE QUIENES SE DEDICAN, INVESTIGAN, EXPERIMENTAN, ESCRIBEN Y DOCUMENTAN SOBRE LA EDUCOMUNICACIÓN. Este año se celebran los 30 años del Grupo Comunicar. Son ...

 

 


   :: Entrevista a José Juan Mullor, fotoperiodista: «La visión de la fotografía sitúa al lector en la escena de la noticia: dónde se ha producido, quién o quiénes han participado en la misma»,por José Juan MULLOR MULLOR y Redacción AULARIA, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (entrevistador)

Quien se dedica al fotoperiodismo, antes que nada, debe estar ahí, en el lugar en el que suceden los hechos. Para ello es necesario interés y dedicación, en ocasiones riesgo, ...

 

 


   :: Grupo Comunicar: 30 años apasionados e ilusionantes de Educomunicación ,por José Ignacio AGUADED GÓMEZ

Cuando hace tres décadas un puñado de jóvenes profesores y profesoras, apasionados y motivados por una nueva educación, comenzaron la aventura de «Comunicar» ...

 

 


   :: Argentina. Una carpeta de dos páginas que se transformó en escuela pionera. Taller de cine "El Mate",por Irene BLEI

Un maravilloso primer grupo de doce niños nos empezó a indicar por dónde ir. Pero muy pronto e impensadamente: el aluvión. El taller empezó a crecer en progresión geométrica, en ...

 

 


   :: España. Una aproximación a la imagen contemporánea: la educomunicación como propuesta educativa interdisciplinar para una ciudadanía crítica,por Ana CORRALES HERAS

En un contexto como el actual, caracterizado por su naturaleza profundamente hipervisual e hiperreal, donde las imágenes fluyen velozmente a través de múltiples plataformas ...

 

 


   :: Hojas de algún calendario,por Juana ESCABIAS

Raúl, un joven de diecinueve años, está en un cibercafé, sentado frente a un ordenador. Maniobra sobre el teclado. En la sala aparece una muchacha de diecisiete años, Rita, que ...

 

 


   :: Brasil. Educomunicação e novas tecnologias na escola contemporânea: configurações para um novo aluno e um novo professor,por Sílvia Maria VITORINO y João Batista BORGES MACHADO

O presente artigo resulta de uma reflexão contínua e em aperfeiçoamento, cuja intenção será compreender como a tecnologia aliada a educomunicação pode contribuir para a produção ...

 

 


   :: Cuba. El erotismo en el videoclip cubano, los jóvenes frente a la pantalla.,por Leonel Daimel GARCÍA AGUILAR y Hanser GUTIÉRREZ HERNÁNDEZ, Arely Beatriz ASCUY MORALES

Los videos clip tienen como finalidad la publicidad, muchos realizadores cubanoshacen suya la frase “el sexo vende” asumiendo al erotismo como parte de una fórmula para sus ...

 

 


   :: Venezuela. Educomunicación y ciudadanía: Reflexiones sobre responsabilidades compartidas en un mundo digital ,por Alexandra RANZOLIN

En un mundo que a diario muestra avances tecnológicos que impactan en la calidad de vida del ser humano, se requiere una educación que favorezca la interacción eficaz con tales ...

 

 


   :: El cine para educar. Los pintores en el cine (II),por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

El director de fotografía Néstor Almendros menciona en sus memorias la utilidad que tiene para su trabajo estudiar el manejo de la luz en pintores como Vermeer, La Tour, ...

 

 


   :: La vida es como es o como la cuentan. O de cómo los maestros descubren que lo escrito, escrito queda, aunque no sea muy creíble,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA

Para el lunes, una redacción sobre lo sucedido en el fin de semana, dijo, proclamó con autoridad doña Purita, mientras lo escribía en la pizarra en letra redondilla para que a ...

 

 


   :: México: Red boca de polen. Proyectos de comunicación de organizaciones indígenas y campesinas ,por Ilda PERALTA FERREYRA

La Red Boca de Polen es una organización que impulsa espacios de convergencia entre los proyectos de comunicación de organizaciones indígenas y campesinas, a través de la ...

 

 


   :: Análisis de la imagen. Dualidades de lo artístico, mediático y digital.,por Rafael MARFIL-CARMONA

La revista Aularia, de forma libre y absolutamente interesada, es decir, centrada en su eje educomunicativo, plantea en este editorial algunas dualidades que generen e inspiren ...

 

 


   :: Publicaciones, libros, películas, revistas, historietas,por Redacción de AULARIA y José Blas GARCÍA PÉREZ, José María SORANDO MUZÁS

Referencias de publicaciones, textos, películas, y todo tipo de documentos de interés para el mundo de la ...

 

 


   :: El cine, como medio para aprender y estudiar historia,por José Antonio BELLO CUEVAS

El Cine se distingue del resto de los métodos de estudio por su especificidad como vehículo cultural. Establecer, con claridad, la Cultura en un marco y en un momento concreto, es ...

 

 


   :: Colombia. Conocer y dialogar con las voces y las memorias vivas de los procesos indígenas y afrodescendientes,por Redacción de AULARIA

Tras varios años de trabajo del grupo Educaciones y Culturas desde el que se promovió la creación del espacio virtual “Centro de Memorias Étnicas”, se pensó y decidió fundir en ...

 

 


   :: Entrevista a Victoria Tur Viñes: «Las experiencias creativas hacen aflorar las emociones del sujeto y canalizan el potencial íntegro de la persona»,por Victoria TUR VIÑES y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (entrevistador)

En el contexto de la educomunicación es imprescindible tener en cuenta las emociones, los sentimientos, los comportamientos y los intereses de las personas. ...

 

 


   :: Educomunicación. El cine para educar. Los pintores en el cine (I),por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Los directores de cine se han inspirado en múltiples ocasiones en los grandes pintores, tanto para comprender las obras representadas como para reproducir ambientes y colores como ...

 

 


   :: Entre emociones y matemáticas. Editorial Punto de papel,por Verónica NAVARRO NAVARRO

Puntodepapel es un proyecto que surge en 2011 bajo el lema “aprender no es un juego pero jugando se aprende”, con la necesidad de aunar arte, literatura y matemáticas abordándolo ...

 

 


   :: España. Entrevista a Juan de Pablos Pons. «El trabajo sobre las emociones contribuye decisivamente a abrir las mentes a nuevos ámbitos y contenidos, como los de naturaleza científica»,por Juan DE PABLOS PONS y Aularia redacción, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA (entrevistador)

El periodismo, los medios de comunicación, los periodistas, ya sea con objetivos científicos o con el ánimo de afanes de divulgar, que no vulgarizar, la ciencia, se enfrentan en ...

 

 


   :: México: «Fábrica de Sueños: Alas para la Igualdad» y «Animación en Plastilina Cuadro por Cuadro»,por Liset COTERA GARCÍA

En el marco del Programa Coinversión para el Desarrollo Social de la Ciudad de México 2016 se realizó el proyecto Taller: Función Fábrica de Sueños: Alas para la Igualdad para ...

 

 


   :: Cuba. Alternativa de orientación grupal en la carrera de Biología–Química,por Ramiro RUIZ FUENTES

El grupo escolar es mucho más que la mera suma de las individualidades correspondientes a sus alumnos, de ahí que el trabajo del docente deba llevar, de manera armoniosa, el ...

 

 


   :: México. Entrevista a Soledad Ramírez Montoya. «Trabajamos con estrategias de aprendizaje basado en investigación, innovación educativa basada en evidencia, y abordar los temas de forma científica»,por Soledad RAMÍREZ-MONTOYA

Muchos científicos se quejan del trato que se da a sus investigaciones y descubrimientos, tal vez por la diferencia en la utilización de los respectivos lenguajes. La ciencia ...

 

 


   :: España. Despacio,un poco más despacio, creamos escuela,por Rebeca BARRÓN

En 2007, tras ocho años trabajando para la integración social y laboral de este colectivo, los responsables de Argadini fundan la asociación. Se continuó así con la gestión de ...

 

 


   :: España. Entrevista a Carolina Moreno Castro «El último paso de un descubrimiento, hallazgo, o innovación científica, es la publicación de los resultados en un medio de comunicación social»,por Carolina MORENO CASTRO y Redacción de Aularia

El periodismo, los periodistas, sean científicos o con afanes de divulgación científica o periodística, se enfrentan en ocasiones con el mundo de la ciencia y de la técnica. ...

 

 


   :: España. «La desbandá», historia de la Guerra Civil española que se hace dibujos en una historieta,por Redacción de AULARIA

Una historia gráfica relata el éxodo de la población malagueña tras la caída de Málaga el 8 de febrero del 37 y describe lo que sin duda puede considerarse como el episodio más ...

 

 


   :: España. Estrategias de Aprendizaje del Hemisferio Derecho: El Sistema Circulatorio mediante la fantasía, la música y el dibujo. ,por Abel MERINO OROZCO

Se presenta una estrategia de aprendizaje encaminada hacia alumnos de un colegio ordinario del tercer ciclo de primaria, cuyo objetivo reside en potenciar el aprendizaje ...

 

 


   :: Portugal. Los MOOC en la Educación Politécnica: produción científica y provisión de cursos,por Joana QUERIDO GOMES

Cada vez más, las innovaciones tecnológicas (o netamorfoses) influyen directa o indirectamente en el mundo educativo. Con menos de una década, el Massive Open Online Course – el ...

 

 


   :: Argentina. Javier Merás, editor de Los Injunables: «Me hubiera gustado recorrer la España del XIX vendiendo biblias»,por Javier MERÁS y Redacción Aularia

Aularia entrevista a Javier Merás, a quien las culturas autóctonas, marginales a veces, desconocidas casi siempre, deben un inmenso esfuerzo cultural editorial. Desde Los ...

 

 


   :: Portugal. A gestão da educação mediada pela TIC: softwares para a abordagem gerencial e a qualidade educacional ,por Sílvia Maria VITORINO

Este trabalho é resultado de um projeto de pesquisa contínuo e em aperfeiçoamento, que busca analisar como a gestão educacional pode ser influenciada de forma positiva pela TIC – ...

 

 


   :: Libros, revistas, publicaciones,por Redacción de AULARIA y Rubén RAMOS ANTÓN, Juan Luis MANFREDI SÁNCHEZ

...

 

 


   :: Educomunicación y antropología. El cine y el encuentro de las culturas,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

El cine acerca conocimientos y culturas y se hace imprescindible para mostrar diferentes formas de resolución de conflictos, aspectos desconocidos del dialogo intercultural y ...

 

 


   :: México. Fundación Cultural Macuilxochitl/Cinco flores,por Redacción de AULARIA

Apoyar el desarrollo de la lengua náhuatl en la perspectiva ...

 

 


   :: Guatemala. Fotokids: Niños artistas de comunidades marginales,por Ilda PERALTA FERREYRA

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   :: Luces y sombras de una aventura escolar ,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA, ilustrador

Alumnos y maestros realizan un viaje de estudios no exento de incidencias a las profundidades de la tierra y de su ...

 

 


   :: Palestina. Mujeres tras el objetivo,por Redacción de AULARIA

Sobrevivir con el alma, el espíritu y la dignidad. Quien fotografía o filma, mira la realidad con ojos curiosos, críticos, llenos de expectación y cariño. La fotografía muestra la ...

 

 


   :: Educomunicación: La responsabilidad educadora de los medios,por Redacción de AULARIA y Yamile SANDOVAL-ROMERO, Miguel Ángel ORTIZ SOBRINO, César BERNAL, Carmen FONSECA MORA, Beatriz PÉREZ GONZÁLEZ, Claudio AVENDAÑO RUZ, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ, (coordinador)

Los agentes sociales se lanzan la responsabilidad educativa de unos a otros. Los profesores y la escuela en general afirman en muchas ocasiones que no tienen por qué suplir el ...

 

 


   :: Largo domingo de noviazgo ,por Antonio GALÁN

La película es una adaptación de la novela homónima de Sébastien Japrisot, autor de novela negra con cierto renombre en Francia que ya conoció otra adaptación al cine de una obra ...

 

 


   :: Málaga. Proyecto RadioEscuela. Investigar, expresarse y aprender a través de las ondas,por Norberto DOMÍNGUEZ JURADO

Esta experiencia didáctica relata la aplicación de un proyecto de investigación e innovación educativa basado en el empleo de la radio escolar como herramienta vehicular para el ...

 

 


   :: Sevilla. 20 años de Taller Telekids: aprendiendo y creando con niños y adolescentes,por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO

Si hay algo claro en este mundo digital, es la predominancia del audiovisual. El audiovisual es utilizado hoy, además para los usos conocidos tradicionalmente, para ilustrar un ...

 

 


   :: Entrevista a Sara Pereira sobre la responsabilidad de los medios.: «O media podem e devem oferecer conteúdos/programas e desenvolver ações que promovam a participação dos cidadãos, que os sensibilize para importância de serem ativos e críticos no mundo em que vivem»,por Sara PEREIRA y Redacción AULARIA, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (entrevistador)

Los agentes sociales se lanzan la responsabilidad educativa de unos a otros. Los profesores y la escuela en general afirman en muchas ocasiones que no tienen por qué suplir el ...

 

 


   :: Andalucía. La Pedagogía Creativa: Un nuevo método de enseñanza,por Hugo FAGÉS

La productora de eventos y actividades escolares para la enseñanza Escocultura acuñó, hace ya casi 20 años, el concepto de pedagogía creativa; una nueva visión de la enseñanza que ...

 

 


   :: Entrevista a Patricia Cortés sobre la responsabilidad de los medios. «Es importante tomar en cuenta las dimensiones educativa, comunicacional y antropológica-filosófica en la perspectiva del pensamiento crítico y la relación dialógica»,por Patricia Elizabeth CORTÉS GORDILLO y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (entrevistador)

Los ciudadanos deben aprovechar los espacios que otorgan los medios, proponiendo alternativas creativas, críticas y ...

 

 


   :: La vida acá: El discurso del éxito entre los inmigrados. Su expresión cinematográfica.,por Concha FERNÁNDEZ SOTO y Francisco MAJUELOS MARTÍNEZ

El presente artículo analiza el discurso del éxito que las personas inmigradas suelen elaborar de cara a sus respectivos entornos sociales, en sus países y contextos de origen. ...

 

 


   :: El principito,Pirinsipi Wawa, traducido al aymará,por Ilda PERALTA FERREYRA

El principito, del escritor francés Antoine de Saint-Exupéry, se ha traducido por primera vez al aymara, con el nombre Pirinsipi Wawa, título de la edición en aymara de la novela ...

 

 


   :: Hay que tener valor ,por Laura LÓPEZ VIERA

La adquisición de nuevos aprendizajes se basa en conectar los esquemas mentales ya existentes con los nuevos que se presentan, es por ello, que a continuación se construye una ...

 

 


   :: Educomunicación: responsabilidad social, responsabilidad mediática,por Redacción de AULARIA

Los medios nos pueden ayudar a acceder a esa sociedad solidaria del conocimiento, promoviendo su valor instrumental (didáctico), su valor formativo y informativo (educativo), su ...

 

 


   :: Un vistazo a la investigación en Comunicación en Ecuador,por Diana RIVERA ROGEL y Gianella CARRIÓN SALINAS

El presente artículo indaga sobre el desarrollo e impacto de la investigación en Comunicación en las Universidades de Ecuador, a fin de mostrar el estado actual de las ...

 

 


   :: «El propósito del mensaje»,por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

Desde finales del siglo pasado asistimos a la creciente proliferación de dispositivos y tecnologías de la comunicación que conforman la sociedad de la Información. En este ...

 

 


   :: Cine español vs cine norteamericano. Sus cuotas de pantalla ,por José Antonio BELLO CUEVAS

La cuota de pantalla es, por definición, el establecimiento, por parte de un Estado, de un cupo obligatorio de películas nacionales por sala, en un año. Es una medida que algunos ...

 

 


   :: Publicaciones, reseñas, libros, revistas, web, películas, cortometrajes,por Rosario MEDINA SALGUERO y Francisca Mº RODRÍGUEZ VÁZQUEZ, Redacción AULARIA

Niños y jóvenes ante las redes y pantallas. La educación en competencia mediática, Revista Comunicar, Pixel Theory: La Caja de Pandora, Kavasushi cueva mágica, documental ...

 

 


   :: Cartoonbombing, ilustraciones que interactúan con espacios reales. ,por Redacción de AULARIA

David Troquier hace de sus ilustraciones una mezcla entre el dibujo y la ...

 

 


   :: Argentina. Aldea de las luces. Integración social y cultural de los jóvenes y de personas con discapacidad,por Redacción de AULARIA

La Fundación «Aldea de las Luces» contribuye a la integración social y cultural de los jóvenes y de personas con discapacidad, generando programas que logren abrir espacios y ...

 

 


   :: Animar el cine, animar la escuela,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA (Ilustraciones)

De cómo los maestros más antiguos, motivados por un maestro joven y dinámico, se arriesgan a animar su trabajo educador mediante la filmación de cuatro cortometrajes en los que ...

 

 


   :: «El bosque de las fantasías»: un proyecto educativo de todos y para todos,por Almudena ORELLANA PALOMARES y Jesús FALCÓN RUIZ

Ofrecer a los niños cuentos e historias originales que permanecían olvidadas o dormidas en un ...

 

 


   :: La transmisión del conocimiento científico y el discurso de la divulgación de las ciencias,por Redacción de AULARIA

El papel central y decisivo que hasta ahora han desempeñado los medios de comunicación convencionales en la intermediación del conocimiento está destinado a sufrir cambios muy ...

 

 


   :: India. Priya Shakti Un cómic que ayuda al cambio cultural con perspectiva de género,por Ilda PERALTA FERREYRA

Priya Shakti nace como un homenaje a Jyoti Singh Pandey, Nirbhaya como le llamaron en los medios de comunicación, la joven hindú estudiante de medicina de 23 años que fue ...

 

 


   :: El contenido audiovisual,por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

Las funciones originales de los medios de comunicación se limitaban a los conocidos objetivos de “informar, entretener, educar”. Posteriormente las ideas de persuadir, orientar y ...

 

 


   :: Ciencia y Medios de comunicación,por Redacción de AULARIA y Ana GRANDE PÉREZ, Javier MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ, Juan Francisco MARTÍNEZ CERDÁ, Luis BALBUENA CASTELLANO, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA (moderador)

Los medios de comunicación han sustituido en gran medida las muchas fuentes de información que alimentaron los primeros días de la transmisión del conocimiento científico en ...

 

 


   :: Cyrano de Bergerac,por Antonio GALÁN

El Cyrano de Edmond Rostand es un buen ejemplo para chicos entre los 16 y 17 años, en pleno proceso adolescente. Deslenguado, vivo, sagaz, despierto, bravucón, a veces soberbio ...

 

 


   :: La escuela en el barrio. Cartografiando las necesidades de cambio socioeducativo.,por María LOZANO ESTIVALIS y Joan Andrés TRAVER MARTÍ, Auxiliadora SALES CIGES

Universitat Jaume I de Castellón El proceso de cambio escolar desde una perspectiva intercultural e inclusiva supone la participación democrática de toda la comunidad educativa ...

 

 


   :: «La audiencia del mensaje»,por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

El ecosistema mediático se construye con base al conjunto de medios que lo conforman y que difunden la información que ha sido diseñada para la audiencia objetivo, es decir, para ...

 

 


   :: Entrevista a Paula Jardón, arqueóloga. «Los centros de prestigio científico ofrecen webs desarrolladas y actualizadas, y entrevistas a investigadores en formato accesible»,por Paula JARDÓN GINER y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (entrevistador)

Actualmente existe en los sistemas educativos y científicos una mayor preocupación por lo que se llama transferencia del ...

 

 


   :: Obsidiana. Experiencia indígena creativa en Colombia,por Ilda PERALTA FERREYRA

Bajo esta denominación: «Experiencia Indígena Creativa», Obsidiana.co y Obsidiana.tv, encontré un trabajo extenso, de mucho contenido sobre los pueblos indígenas y que tiene ...

 

 


   :: Entrevista a Leandro Sequeiros, paleontólogo: Las redes son, con frecuencia, excesivamente técnicas y los ajenos a ese cuerpo científico no comprenden mucho la complejidad de los debates internos de los expertos,por Leandro SEQUEIROS SAN ROMÁN y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ, entrevistador

El uso correcto del lenguaje oral y escrito es necesario para la expresión y la comunicación de sistemas complejos formalizados de experiencias. Creo en la necesidad de usar cada ...

 

 


   :: El Aprendizaje Cooperativo y la Flipped Classroom: una pareja ideal mediada por las TIC,por Natalia GONZÁLEZ FERNÁNDEZ y Gustavo Adolfo CARRILLO JÁCOME

La vertiginosa proliferación de las TIC, especialmente en el ámbito educativo, y el consiguiente interés y motivación generada en los estudiantes, demandan la aparición de ...

 

 


   :: Puntos de encuentro entre educomunicación y comunicación comunitaria ,por Carme MAYUGO I MAJÓ

Las personas y los colectivos sociales suelen buscar fórmulas y situaciones para poder realizar sus necesidades socioeducativas y culturales, también en su dimensión comunicativa. ...

 

 


   :: Educomunicación. Los dilemas y retos en un mundo de comunicación global,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

En todo planteamiento que se realice para mejorar la vida del planeta, está la solidaridad como punto de inicio y como valor de referencia. Las nuevas tecnologías pueden ser al ...

 

 


   :: La mujer en el cine: de objeto sexual a necesaria protagonista de cambios sociales,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

El cine, en constante cambio, nos va presentando los cambios sociales y reproduciendo los roles femeninos y masculinos tal y cómo la sociedad los va asumiendo ...

 

 


   :: Los medios de comunicación en la construcción de sociedades equitativas,por Concha FERNÁNDEZ SOTO

Un buen uso de los medios deberá hacer posible el diálogo entre las diferencias personales, sociales y culturales, no eliminando las diferencias sino integrándolas, para de esa ...

 

 


   :: Publicaciones, libros, revistas, videojuegos, blogs, comic, películas,por Rosario MEDINA SALGUERO y Juan Lucas ONIEVA LÓPEZ, José Antonio RUIZ RODRÍGUEZ, Redacción Aularia

Revista Comunicar, Aproximación didáctica a la lengua y la literatura, Comic: Sensus. El Universo en sus ojos, España en su cine. Aprendiendo sociología con películas españolas, ...

 

 


   :: Troyas no hay más que una,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA

De cómo don Honorato y doña Purita, en una arriesgada operación de convivencia, logran una filmación escolar que anduvo entre la lírica, la comedia y la épica, cuando se pudo ...

 

 


   :: Retratos para pensar,por Jordi GARRIGA MORA

La palabra retrato (del latín Retractus) es relativamente moderna y es en el Renacimiento cuando adquiere su significado actual. La visión de la Edad Media sobre el hombre había ...

 

 


   :: Colombia. Centro de memorias étnicas ,por Ilda PERALTA FERREYRA

Para propiciar el conocimiento y diálogo entre los diferentes grupos indígenas y afrodescendientes que viven en ...

 

 


   :: Explorar los comienzos del cine y su historia,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

En esta unidad queremos que explores la historia del cine, sobre todo en sus comienzos. El cine supuso en su momento un cambio para la forma de pensar del mundo y a lo largo del ...

 

 


   :: Socializando,por Diana M. DE PACO SERRANO

Dos chicas, mientras esperan que comience la función en un teatro, confusas, utilizan sus móviles sin levantar la cabeza de los mismos. ...

 

 


   :: «El formato audiovisual»,por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

Para poder comprender no solo la estética visual sino los mensajes de los medios es conveniente conocer lo que significa el lenguaje audiovisual. Este lenguaje está formado por ...

 

 


   :: La música y las matemáticas: generando las notas musicales,por Juan Francisco MARTINEZ CERDÁ

Muchos de los términos que aplicamos cuando aprendemos solfeo, tienen una gran relación con las ...

 

 


   :: Introducir en el mundo audiovisual con el cine de ayer a niños y adolescentes de hoy,por Ilda PERALTA FERREYRA y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Toda nuestra vida hemos trabajado con el cine tanto en las aulas, como con nuestros hijos, o con nosotros mismos,;hemos iniciado a niños, adolescentes y adultos en el cine y el ...

 

 


   :: Entrevista a Gemma Teso Alonso: «Los educadores deben conocer y controlar los contenidos consumidos por los menores, ofrecer contenidos alternativos y promover la creación de discursos propios»,por Gemma TESO ALONSO y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (entrevistador)

La mujer en los medios, la expresión artística y la educomunicación. Desafíos, logros y propuestas de ...

 

 


   :: Temas para debate: La mujer comunicadora y su incidencia en la educación en equidad,por Redacción de AULARIA y Teresa VERA, Rachel RAMÍREZ SALGADO, Claudia Ivette PEDRAZA BUCIO, Trinidad NÚÑEZ DOMÍNGUEZ, Mª Elena JAIME DE PABLOS, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA (coordinador)

La lucha contra el patriarcado en todas sus manifestaciones; el empoderamiento de las mujeres; la promoción de los derechos humanos de las mujeres; la lucha contra todas las ...

 

 


   :: `El prosumidor'. Píldoras audiovisuales educativas `El monosabio'.,por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

Por «prosumidor» se conoce a aquella persona que desarrolla una doble acción de cara a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Estas acciones son la del ...

 

 


   :: México. El ejercicio periodístico para la configuración de la cultura a favor de los derechos humanos de las mujeres: el caso del feminicidio en ciudad Juárez,por Adina BARRERA HERNÁNDEZ

El feminicidio en ciudad Juárez, México fue y sigue siendo paradigma nacional de la violencia contra las mujeres y la violación grave y sistemática a los derechos humanos de las ...

 

 


   :: Entrevista a Carmen Panadero, directora del cortometraje «El cuento de la vida», un tributo audiovisual a las mujeres valientes,por Concha FERNÁNDEZ SOTO y Carmen PANADERO

La rutina es una excusa para no plantearse seriamente qué queremos hacer con nuestras ...

 

 


   :: Brasil. Educomunicação e a folia de reis mirim: O resgate da cultura popular e da promoção da cidadania por meio da educação, através de uma proposta.,por Sílvia Maria VITORINO y Simone Aparecida DA SILVA

Este artigo tem por objetivo a formação de novos foliões mirim em 20 escolas municipais na cidade de Uberlândia-Minas,a partir de uma proposta: a atuação do educomunicador como ...

 

 


   :: Venezuela. Murales que son valores en diálogo con las comunidades,por Gustavo HERNÁNDEZ DÍAZ y Johanna PÉREZ DAZA, Darwins RODRÍGUEZ

Ante esta necesidad surge el proyecto “Murales que son valores en diálogo con las comunidades”, una iniciativa de la Fundación Epékeina, centrado en las alternativas ...

 

 


   :: España. Combatir el fracaso escolar adolescente. Abordaje desde el ciclo formativo de cocina y gastronomía.,por Pablo PALAZÓN PEDREÑO

El fracaso escolar es una constante en España que se intenta remontar año tras año. La mayoría de los enfoques centran las causas de este fracaso en el alumnado y algunos proponen ...

 

 


   :: Cine, sistema educativo, responsabilidad social e influencia en el entorno ciudadano,por Redacción de AULARIA

Utilizar el cine en las aulas no se hace por simple juego, ni por entretenimiento, ni tan siquiera como un instrumento didáctico más. El cine tiene el valor en sí mismo de ser ...

 

 


   :: Cine para niños, cine hecho por niños, un desafío posible para la educomunicación,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Ver cine, analizar el lenguaje cinematográfico y conocerlo, disfrutar del cine, hacer cine, entrar en las trastiendas de una filmación, investigar sobre el cine y animar a conocer ...

 

 


   :: obsidiaNA tV. Recuperar la tradición oral de los Pueblos Originarios de América mediante las TICs y Cinedumotion, Materiales audiovisuales para la alfabetización audiovisual en la educación secundaria ,por María MUÑOZ VÁZQUEZ y Redacción Aularia

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   :: «Aula viva», una sección de Aularia en la que publican quienes están aprendiendo,por Laura LÓPEZ ROMERO

Aula Viva sigue adelante con su iniciativa de ceder la palabra a los estudiantes y aspirantes a comunicadores. Nuestra motivación nos lleva a promover entre el alumnado la ...

 

 


   :: Publicaciones, textos, Webs...,por Rosario MEDINA SALGUERO y Lorena VALOR RODRÍGUEZ, Redacción AULARIA

MOOC en la educación. Interactividad y anotaciones para nuevos modelos de enseñanza (Revista Comunicar), La caja digital. La prensa en las pantallas aplicadas a la ciudadanía ...

 

 


   :: `El autor del mensaje´. Píldoras audiovisuales educativas `El monosabio´,por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

Es importante recordar que los mensajes de los medios son construcciones y representaciones subjetivas realizados por personas reconocidas como autores. Muchas veces olvidamos que ...

 

 


   :: Niños y niñas reales, museos virtuales. De cómo doña Purita lleva a los niños a hacer una inmersión de arte en el Museo del Prado ,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA (Ilustraciones)

La escuela será una para algunos una institución atrasada, arcaica, obsoleta y rancia, pero cuando algunos maestros quieren hacer cosas, las hacen, con ternura e imaginación. ...

 

 


   :: Uruguay. Anina. Una película que explica cosas de la educación,por Ilda PERALTA FERREYRA

Cine de dibujos animados que se hace preguntas sobre la educación en Uruguay y en el que la niña protagonista contesta algunas de las ...

 

 


   :: ¿Generación de las nuevas tecnologías?,por Virginia JIMÉNEZ GUTIÉRREZ y Montserrat VARGAS VERGARA

Diariamente, gente de mi generación (finales de los 80, principio de los 90) escuchamos de nuestros mayores y de los no tan mayores, que somos la generación de las nuevas ...

 

 


   :: Valencia, España. El cine educativo existe. MiCE (Mostra internacional de Cinema Educatiu) ,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Abrir la educación a la realidad actual en el Siglo de la Imagen.Vivimos rodeados de imágenes. La pantalla de un teléfono móvil, la de un videojuego, la de un televisor u ...

 

 


   :: Cádiz. España. Proyecto Escuela-Sensibilización. Una idea para innovar y sensibilizar al mismo tiempo.,por Beatriz PÉREZ GONZÁLEZ y Gabriel ROBLES GAVIRA

Durante el curso 2014 se llevó a cabo una experiencia de implementación (en varios colegios de la provincia de Cádiz), de los resultados de un proyecto europeo sobre las ...

 

 


   :: La competencia mediática. Píldoras audiovisuales educativas «EL MONOSABIO»,por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA

En los últimos años se ha comenzado a hablar acerca de un término que alude a un nuevo tipo competencia y es aquella que hace referencia al individuo del siglo XXI y los medios. ...

 

 


   :: España. Esclavas. Un cómic que denuncia la explotación sexual,por Ilda PERALTA FERREYRA

Acercan una problemática social al lector de comics e introducen al mismo tiempo en el mundo del comic a personas comprometidas ...

 

 


   :: España. Entrevista a Jacqueline Sánchez Carrero. Los niños entran en la formación del cine si juntamos la parte técnica y la del lenguaje audiovisual con la del espectador crítico,por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Entrevistador)

Experiencias de alfabetización audiovisual en el taller Telekids. Los niños entran en la formación del cine si juntamos la parte técnica y la del lenguaje audiovisual con la del ...

 

 


   :: Temas para debate. Los niños hacen cine,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Kike DÍAZ, Mayela VALDÉS, Josep ARBIOL, Agustín GIRÓN RIVAS, Enrique A. MARTÍNEZ LÓPEZ, Rubén GARRIDO GARRIDO, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Coordinador)

Varias expertas y expertos de varios países, con muchos años de experiencia en el trabajo de hacer cine con niños, en talleres de cine, establecen una conversación en la que ...

 

 


   :: México. Un jurado de niños para un festival de cine para niños. En el 19 festival de La Matatena SC,por Norma Angélica BETANCOURT CASTRO

Una muestra de cine para niños algo nunca visto en nuestro país y me subí al tren literalmente, en aquella ocasión, el cartel del FICN, era un trencito que te invitaba a viajar ...

 

 


   :: Argentina. Entrevista a Irene Blei: «El desafío de explorar las posibilidades de la narración cinematográfica y llevar adelante un proyecto durante meses es un enorme aporte al aprendizaje»,por Irene BLEI y Redacción AULARIA, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Entrevistador)

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   :: Murcia. España. Recuperar los juegos tradicionales en los niños de 3 años,por Pablo PALAZÓN PEDREÑO

Los juegos populares a los que jugábamos cuando éramos pequeños han caído en desuso. Por diferentes motivos, ya apenas se ven en las calles grupos de niños jugando. Sin embargo, ...

 

 


   :: España. Entrevista a José Luís Lozano Trujillo, director de cine: «Cada vez que pensaba en la posición de las mujeres en el relato cinematográfico le venía al espíritu la imagen de la rubia en la mano del gran gorila y su desigualdad»,por Concha FERNÁNDEZ SOTO y José Luís LOZANO TRUJILLO

Indagando en tu trayectoria como realizador, he podido comprobar que «En la mano de King Kong» es tu primer acercamiento al género documental, ¿cómo surge la idea de hacerlo y ...

 

 


   :: Cuba. El mar y la percepción de insularidad en las historias de Elpidio Valdés. La historieta como vehículo transmisor de cultura.,por Ernesto Jesús TORNÍN VALDÉS

La referencia al mar está presente en el quehacer de artistas nacionales y extranjeros que han proyectado la imagen de Cuba en sus obras, reafirmando así la naturaleza insular de ...

 

 


   :: Canadá. Entrevista a Jean Beaudry, director de cine canadiense. «Je trouve qu’il est très important que l’imaginaire des jeunes garçons et filles soit nourri de personnages auxquels ils puissent s’identifier»,por Jean BEAUDRY y Redacción AULARIA, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

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   :: México. Desarrollo de competencias ciudadanas: una experiencia desde el m-learning en la formación de antropólogos,por María de Lourdes BECERRA ZAVALA

El siguiente artículo presenta los resultados de la implementación de m-learning como una tecnología emergente en un curso de la Facultad de Antropología de la Universidad ...

 

 


   :: México. Entrevista a Liset Cotera. «Que desde pequeños se inicien en el mundo de las imágenes, conozcan la importancia de estar alfabetizados en lo audiovisual y usarlo también para comunicarse»,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Liset Cotera es Fundadora y Directora de La Matatena, Asociación de Cine para Niñas y Niños, A.C. y del Festival Internacional de Cine para Niños (…y no tan Niños), en México D. ...

 

 


   :: Guadalajara. España. Aplicación de videoconferencias en educación: la red social de Pastrana. La videoconferencia como herramienta pedagógica,por Isabel María GAMERO ASENSIO

Respecto al uso de las TIC, la educación tiene amplias posibilidades de ser esparcida a personas geográficamente dispersas y a costos bajos a través de entornos virtuales que ...

 

 


   :: 25 años del Grupo Comunicar. Educomunicación, acción militante, amistad, motor de cambio y lugar de encuentro,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Llevamos ya 25 años, en los comienzos como «Grupo Prensa-Escuela», en Huelva, España, primero y, enseguida, ya como «Grupo Comunicar» en todo el territorio andaluz. Se ha ...

 

 


   :: Reseñas de libros, revistas, comics, películas...,por Rosario MEDINA SALGUERO y Juan Lucas ONIEVA LÓPEZ, Francisca María RODRÍGUEZ VÁZQUEZ, Redacción AULARIA

Reseña de la Revista Comunicar 43, libros y ...

 

 


   :: Cuentos de viejos: hay más historias que compartir y CajaDigital, la prensa en las pantallas,por María MUÑOZ VÁZQUEZ y Francisca Mª RODRÍGUEZ VÁZQUEZ

CajaDigital nace de un proyecto sobre Alfabetización Mediática y con su desarrollo se pretende recoger la presencia de las múltiples pantallas que utilizamos para estar informados ...

 

 


   :: Pre-cine. Las técnicas y la creatividad se unen para crear el cine,por Ilda PERALTA FERREYRA

Los profesores encontrarán en esta guía una propuesta de sugerencias, que les permitirán trabajar con sus alumnos en el descubrimiento de la historia del cine antes de su llegada, ...

 

 


   :: Taller práctico: desenmascarando los medios. Altas capacidades y alfabetización mediática dirigido por alumnos de 4º curso de Periodismo de la UMA,por Laura LÓPEZ ROMERO

Esta experiencia relata una actividad educativa sobre educación en medios realizada en la asignatura optativa ‘Alfabetización Mediática’, optativa en 4º curso del Grado de ...

 

 


   :: Jumentos, gorrinos, audiovisuales, sonidos selváticos, fotos y un día inolvidable.,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA

Y llegó el día de la excursión a la Granja Escuela. El municipio concedió a toda la escuela el premio de ver vacas, cabras, patos y pollos, como explicó doña Purita a sus alumnos, ...

 

 


   :: Heroínas islámicas del cómic en defensa de la educación de la mujer y contra el acoso a la mujer y la islamofobia,por Ilda PERALTA FERREYRA

Poco conocemos en occidente del mundo islámico, más bien estereotipos o informaciones que llegan mediatizadas por intereses ideológicos, y mercantiles de una sociedad patriarcal, ...

 

 


   :: Arte, inclusión, educación, expresión y comunicación. Madrid. SIAI III. Seminario Internacional de Arte Inclusivo,por Redacción de AULARIA

El SIAI surgió de la necesidad de promover, exponer, compartir e intercambiar experiencias desde la multiplicidad de disciplinas artísticas y las necesidades especiales, con el ...

 

 


   :: Temas para debate. 25 años del Grupo Comunicar: educomunicación, pasado, presente y futuro,por Redacción de AULARIA y Ana ALMANSA MARTÍNEZ, Juana María ORTEGA, Montserrat VARGAS VERGARA, Francisco PAVÓN RABASCO, Paloma CONTRERAS PULIDO, Sara ROMÁN GARCÍA, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (coordina el debate)

Este año el Grupo Comunicar cumple 25 años desde su fundación, o lo que es lo mismo, celebra sus 25 años aportaciones al universo de la educomunicación en el mundo, ya que el ...

 

 


   :: Entrevista a Joan Ferrés. “Incluso cuando se recurre a argumentos racionales es imprescindible, para que sean efectivos, que sean afectivos.\" Más que pensamiento crítico, hay que tener una actitud crítica,por Gloria VILLANUEVA RENGEL y Daniel SÁNCHEZ-GARRIDO RAMOS y Laura LÓPEZ ROMERO (Coordinadora del proyecto)

Los mecanismos de seducción en los anuncios ...

 

 


   :: «La comunicación y la educación deben aspirar a desempeñar un papel central en la sociedad de la información y de la comunicación» Entrevista a Juan Antonio García Galindo,por Juan Antonio GARCÍA GALINDO y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Entrevistador)

El Grupo Comunicar se formó hace ya veinticinco años. Con anterioridad había habido en nuestro país experiencias, encuentros y actividades que ligaban la educación y la ...

 

 


   :: La enseñanza en todos los niveles formativos renovada con la actualidad de la prensa escrita ,por María Luisa SEVILLANO GARCÍA

Hoy prima lo digital. Sigo apelando, si en un tiempo a la ley, ahora a la razón pedagógica, a la toma de decisiones de los docentes y a la autonomía de centros para restablecer ...

 

 


   :: México. ¡Nos vemos en la pantalla! Un punto de encuentro con el cine y su magia. 19° Festival Internacional de Cine para Niños (...y no tan Niños),por Redacción de AULARIA

La Matatena, Asociación de Cine para Niñas y Niños, A.C. ha organizado el 19° Festival Internacional de Cine para Niños (...y no tan Niños). Si una finalidad tienen en general los ...

 

 


   :: Las tecnologías nos han hecho crecer como nosotros hemos ayudado a dar carta de naturaleza a las posibilidades educativas de las tecnologías. Entrevista a Manuel Fandos Igado,por Manuel FANDOS IGADO y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA (entrevistador)

El grupo está dando pasos sólidos en la internacionalización, lentamente, con reflexión e ilusión. Ahí queda un espacio, más que un espacio, un universo por conocer (y conquistas ...

 

 


   :: Málaga: Cámaras, periódicos y cuadernos,por José Antonio JIMÉNEZ GONZÁLEZ y Adrián MEDINA ALARCÓN, Laura LÓPEZ ROMERO (Coordinadora del proyecto)

La idea de este trabajo de unos alumnos surge a raíz de una conversación informal entre el director del centro de educación secundaria de Málaga Isaac Albéniz y dos profesores. ...

 

 


   :: «...a necessidade de desenvolver conteúdos de qualidade analítica e reflexiva em suportes de eficácia comunicacional...». Entrevista a Vítor Reia-Batista,por Vitor REIA BAPTISTA y Redacción AULARIA, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA (Entrevistador)

As tecnologias facilitaram em muito toda a vida comunicativa das comunidades académicas por todo o mundo, no entanto a questão mais importante continuará sempre a ser a ...

 

 


   :: Fotografía en tiempos de darwinismo tecnológico,por Johanna PÉREZ DAZA

La tecnología digital ha permitido, por una parte, la reducción de los costos relacionados con la captura y procesamiento de imágenes, y por otra, el aumento significativo del ...

 

 


   :: Tic na escola: Construindo uma proposta educomunicativa numa perspectiva midiática ,por Sílvia Maria VITORINO

O presente artigo resulta de uma proposta em construção contínua e em aperfeiçoamento, cuja intenção será trabalhar a inserção de recursos midiáticos antigos e novos aliados a ...

 

 


   :: Venezuela. El gran discurso: La programación televisiva,por Gustavo HERNÁNDEZ DÍAZ

Abundan estudios sobre géneros televisivos, no así sucede con las investigaciones semióticas centradas exclusivamente en la programación televisiva en el ámbito internacional. ...

 

 


   :: «Comunicar ha sido siempre una plataforma grupal para expresar una educación alternativa, innovadora, plural y democrática» Entrevista a José Ignacio Aguaded,por José Ignacio AGUADED GÓMEZ y Redacción AULARIA y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (entrevistador)

Entrevista: 25 años del Grupo Comunicar: La educomunicación, pasado, presente y ...

 

 


   :: Lecturas que encienden la imaginación,por María MUÑOZ VÁZQUEZ

Esta plataforma fue diseñada para imaginar nuevas formas de leer, donde el internauta encontrará diversos materiales de lectura, textos, vídeos, audios e imágenes. Además te ...

 

 


   :: Educomunicación. La expresión inclusiva. ,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Este volumen de la Revista Aularia aporta una gran dosis de opiniones y experiencias sobre la necesidad de que todos los individuos de la especie Humana y todos los grupos ...

 

 


   :: Publicaciones y reseñas de libros, revistas, editoriales, películas, documentales...,por Rosario MEDINA SALGUERO y José Antonio RUIZ RODRÍGUEZ, Manuel DELGADO GARCÍA, Begoña MORA JAUREGUIALDE, Redacción AULARIA

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   :: Amadeus. Guía didáctica,por Antonio GALÁN

¿Y si fuese cierta la interpretación de los hechos que recrea Peter Shaffer en su obra de teatro Amadeus? ¿Alguien puede demostrar lo contrario? Precisamente por ello, por ...

 

 


   :: Prohibido prohibir o de cómo se puede hacer de la necesidad virtud,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA

Se cuenta en este relato cómo filmar con los móviles puede convertirse en una actividad lúdica para aprender mejor, a pesar de grandes sobresaltos y la promesa del premio, la ...

 

 


   :: De «El pequeño salvaje», de Truffaut, al Doctor Itard. De cómo una película puede llevar a una investigación pedagógica.,por Ilda PERALTA FERREYRA y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

El doctor Jean-Marc-Gaspard Itard, fue un médico francés nacido en 1774, interesado en la naciente ciencia de la «medicina mental» o psiquiatría. Cuando tenía 26 años se topó con ...

 

 


   :: ¿Hay algo mejor que ver pelis para niñas y niños? Sí, ¡pensarlas y hacerlas!,por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO y Enrique A. MARTÍNEZ LÓPEZ

Un Curso de Experto Universitario ofrece por primera vez la “Producción de Contenidos Audiovisuales para el Público Infantil” La Universidad Internacional de Andalucía, en su ...

 

 


   :: Temas para debate: Inclusión social y comunicación. La inclusión, mediante el arte, de personas con diversidad funcional,por Redacción de AULARIA y Elena APARICIO MAINAR, Federica TAVIAN FERRIGHI, Marta Isabel BOTERO ÁLVAREZ, Verónica D’AGOSTINO, Diana Rocío VARGAS PINEDA, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Coordinador)

La dimensión expresiva de lo artístico, la sensibilidad estética y la educación de los sentidos, poseen una importancia primordial en la socialización, inteligencia y juicio de ...

 

 


   :: Paraguay: Sonidos de la Tierra. Música con objetos reciclados ,por Redacción de AULARIA y Ilda PERALTA FERREYRA

El joven que durante el día interpreta a Mozart por la noche no rompe vidrieras” Sonidos de la Tierra crea orquestas en Paraguay junto a miles de jóvenes humildes que hacen e ...

 

 


   :: Educar en el periodismo social e intercultural,por Estrella ISRAEL GARZÓN

En la formación de periodistas se propone la incorporación de un planteamiento docente que privilegia las dimensiones social e intercultural. El objetivo es enseñar a narrar los ...

 

 


   :: Entrevista a Wolfgang JANTZEN "El arte como realización social y como hecho social dentro de nosotros mismos, tiene un papel importante en el proceso de desarrollo." La participación activa de personas con discapacidad a partir del arte y la comunicación,por Wolfgang JANTZEN y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Entrevistador)

El punto de partida de cualquier inclusión de cualquier éxodo de la cautividad de exclusión es indispensablemente la solidaridad con todos los excluidos, la reanudación de la ...

 

 


   :: 50 años del “Nuevo Cine Español”. De "Viridiana" (1961) de Luis Buñuel a "Volver a empezar" (1981) de José Luis Garci. Un recorrido por la cinematografía del último medio siglo ,por José Antonio BELLO CUEVAS

A principios de los años sesenta el cine español se encuentra en una etapa de transición. La aparición del nuevo cine español va a dar nombres importantes en cada uno de los ...

 

 


   :: Expresión e inclusión. Entrevista a Ignacio Calderón Almendros. "La discapacidad no es una realidad biológica y personal, sino que fundamentalmente es de naturaleza social y cultural" ,por Ignacio CALDERÓN ALMENDROS y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Entrevistador)

En realidad no creo que las personas con discapacidad tengan que mejorar su relación con el entorno. Es precisamente el entorno el que está en deuda con las personas con ...

 

 


   :: Sevilla, España, SIAI. SEMINARIO INTERNACIONAL DE ARTE INCLUSIVO,por Redacción de AULARIA

El II Seminario Internacional de Arte Inclusivo (SIAI), se desarrolló desde el 27 al 29 de noviembre en la Universidad de Sevilla (Andalucía, España), mediante un programa de ...

 

 


   :: El cine como recurso metodológico de enseñanza-aprendizaje en las titulaciones universitarias del ámbito de las ciencias sociales,por Clara Isabel FERNÁNDEZ RODICIO

El cambio metodológico en la docencia universitaria se centra en procesos de aprendizaje de los alumnos, para lograr el desarrollo de competencias profesionales. Por esta razón es ...

 

 


   :: Familia, «escuela» y sociedad: Una esperanzada propuesta de futuro. ¿es posible ser docente en la sociedad actual? (II),por Felicidad LOSCERTALES ABRIL

Educar no es tarea personal de docentes, ni de papá y mamá, ni de las instituciones religiosas o políticas, sino de todos y de ninguno en particular. Educar es comprometer al ...

 

 


   :: Redes sociales y Apps en el aula 2.0. Innovando en las prácticas docentes,por Reyes VILLADIEGO CABRERA

El presente artículo está basado en la importancia de seguir innovando en las prácticas docentes a través del uso de las TICs en las aulas. Contempla ejemplos para poder ...

 

 


   :: Historia de Medios de Comunicación en Ecuador. Investigación Nacional UTPL,por María Isabel PUNÍN LARREA y Ketty Daniela CALVA CABRERA

La historia de medios en Ecuador no ha sido totalmente estudiada, existen publicaciones que enfatizan datos cuantitativos, pero un análisis que profundice su relación con los ...

 

 


   :: Educomunicación. Aprendizaje y creatividad en la educación para los medios,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Aularia nació para facilitar a quienes profesionalmente ejercen la comunicación, la educación, o ambas, a contar sus experiencias, a expresar sus ideas, con el fin de estimular a ...

 

 


   :: Reseñas de libros y revistas,por Rosario MEDINA SALGUERO

Web 2.0. Innovación e investigación educativa; Televisión educativa; Un reto para el profesor del futuro: la tutoría virtual; Recursos tecnológicos para la enseñanza e innovación ...

 

 


   :: Igual de burro se es cuando se es un \"vurro\" o cómo las redes sociales ayudan a ganar amigos a pesar de las faltas de ortografía.,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA

Fue una semana llena de sobresaltos para doña Purita. Manolín contestó en un examen que el Principio de Arquímedes era una A muy grande; Rosarito, a la misma pregunta, escribió: ...

 

 


   :: Las botas de Charles Chaplin. Miradas, productos, lecturas diferentes, La obra de Chaplin y la interpretación realizada por el dibujante Quino en una viñeta,por Ilda PERALTA FERREYRA y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

La realidad puede verse desde muchos puntos de vista y los creadores de imágenes utilizan su propia sensibilidad y las técnicas a su disposición para contar una historia. Los ...

 

 


   :: Salud y medios de comunicación: un encuentro ineludible.,por Redacción de AULARIA y Valeria ROJAS OSORIO, Enrique GARCÍA SÁNCHEZ, Marcos A. ORDÓÑEZ, Carlos GURPEGUI VIDAL, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ, (coordinador)

Participan en el debate: Valeria ROJAS OSORIO, Enrique GARCÍA SÁNCHEZ, Marcos A. ORDÓÑEZ, Carlos GURPEGUI VIDAL, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ, (coordinador). Hábitos ...

 

 


   :: Crisis educativa y profesión docente. ¿Es posible ser docente en la sociedad actual?(I),por Felicidad LOSCERTALES ABRIL

Una reflexión sobre la relación profunda –y no siempre positiva- que hay entre los objetivos, leyes y contenidos de la enseñanza y la esencia del “ser docente”. En este primer ...

 

 


   :: Venezuela: Uso creativo de la televisión,por Gustavo HERNÁNDEZ DÍAZ

La Educación Mediática propone metodologías para comprender los discursos mediáticos y la interacción de la audiencia con los medios, desde diversos enfoques: semiótica ...

 

 


   :: El transformismo televisivo.Construcción de la realidad. ,por Jorge CHALMETA CÁRDENAS

Nada es más infiel a la realidad que la telerrealidad. Defiende el autor que, en la etapa postmoderna, la televisión hace mucho que dejo de ser una ventana al mundo, superando ...

 

 


   :: Entrevista a María Teresa Quiroz: Mirarse unos a otros en la diferencia. Las redes no son solamente tecnología, sino fundamentalmente una forma de comunicación,por María Teresa QUIROZ VELASCO y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Entrevistador)

Los comunicadores nos hemos preparado para la utilización de las nuevas tecnologías, hemos entrado con entusiasmo y eficacia en la técnica y en las redes telemáticas. Sin embargo, ...

 

 


   :: Apuntalar el conocimiento, el verdadero reto del periodismo digital,por Elena PEDROSA PUERTAS

Conferencia pronunciada en Almería el 3 de mayo de 2013 dentro de los actos de celebración del Día Internacional de la Libertad de Prensa, LXXXII Aniversario de la Asociación de ...

 

 


   :: Morón, Argentina. Un modelo de alfabetización audiovisual con filosofía para niños. Los niños pequeños y la lectoescritura audiovisual en la Sociedad de la Información ,por León Alberto MATURANA

En este artículo se presenta un modelo de alfabetización audiovisual en el que se implementa Filosofía para Niños. Se establece por qué es problemática la relación de los niños ...

 

 


   :: Tánger, Marruecos. Ideas creativas para bibliotecas originales y bibliotecas originales para ideas creativas. Internet como herramienta para el acercamiento cultural y el aprendizaje,por María Amparo RODRIGO MATEU

Internet es una herramienta que nos permite conocer experiencias de otras culturas y abrirnos a otras realidades. Además, en el ejercicio de fomentar el uso de la imaginación y la ...

 

 


   :: Videojuegos en la educación,por Graciela A. ESNAOLA HORACEK y Francesc Josep SÁNCHEZ I PERIS

La cultura actual ha integrado a los videojuegos como un medio de expresión y comunicación privilegiado. El potencial educativo que representan ha despertado el interés de ...

 

 


   :: Argentina. Córdoba. Festicortos. Festival intercolegial de cortos. ,por Pablo LOBERA y Verónica Roxana PASTORINO

Instituciones educativas que organizan desde 2008 una muestra anual de producciones audiovisuales realizadas por niños, niñas y jóvenes en ámbitos educativos, ...

 

 


   :: Asociación brasileña de profesionales e investigadores de la comunicación educativa. Aula de cine. Cine y educación en valores 2.0,por Daniel PONCE GUARDIOLA

ABPEducom es asociación brasileña que procura reunir a profesionales e investigadores de la comunicación educativa, por tanto es una entidad educativa, científica y cultural, que ...

 

 


   :: Temas para debate: El ciudadano crítico con los medios,por Redacción de AULARIA y José Ignacio AGUADED GÓMEZ, Jorge CHALMETA CÁRDENAS, Catalina BARRAGÁN VICARIA, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Coordinación de la mesa), Mónica FERNÁNDEZ AMADOR y Cristóbal MURILLO MARTÍNEZ (Fotos)

El debate que publica Aularia, se desarrolló en la Universidad de Almería, España, el 6 de mayo de 2013, en el marco de un ciclo de foros organizados por el Grupo Comunicar, el ...

 

 


   :: Aularia: Informar, divulgar, dar a conocer, implicar, animar…,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Pensamos desde Aularia que es necesario que los profesionales de la comunicación y de la educación reflexionen sobre sus experiencias, las transmitan y difundan en forma de ...

 

 


   :: Un corto de cortos e historias de muchas historias de inmigrantes, entrevista a los directores de \"Exit,un corto a la carta\", 2012, Adrián Silvestre y Beatriz Santiago. ,por Concha FERNÁNDEZ SOTO y Adrián SILVESTRE, Beatriz SANTIAGO

El proyecto Exit, un corto a la carta comenzó con un anuncio real en internet creado por Beatriz Santiago y Adrián Silvestre. Ambos buscaban mujeres migrantes que quisieran ser ...

 

 


   :: Programa de educación audiovisual: aprende a mirar,por Joan DE SANTIAGO BAYONA

Telespectadores Asociados de Cataluña es una asociación sin ánimo de lucro, que trabaja por una televisión de calidad y en defensa de los derechos de los usuarios, en especial de ...

 

 


   :: La quistión de la aceituna,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA

La representación en una escuela de una obra del Siglo de Oro, las redes sociales y la sociedad general de autores ponen en ascuas a medio ...

 

 


   :: Ventana a la Historia: la web del archivo del Instituto Luce,por Rubén DOMÍNGUEZ MÉNDEZ

En los últimos años se ha producido una importante labor de conservación y restauración de archivos cinematográficos. Esta acción, de manera paralela, ha permitido aumentar la ...

 

 


   :: Argentina: Con la mirada puesta en la niñez y la juventud,por Victor KON

La disputa por el poder simbólico. La infancia y los jóvenes son los que más expuestos y predispuestos están a los nuevos lenguajes y a las prácticas operativas y simbólicas que, ...

 

 


   :: CREI. Centro de Recursos de Educación Intercultural,por María MUÑOZ VÁZQUEZ

El Centro de Recursos de Educación Intercultural fue creado por el aumento de alumnado extranjero en la sociedad leonesa. El CREI es un centro de carácter regional que aporta ...

 

 


   :: La experiencia es la madre de la ciencia,por Ilda PERALTA FERREYRA

Aularia apuesta por contar, transmitir, difundir y animar a quienes, tanto en los medios de comunicación como en la comunicación pedagógica, quieren ejercer su función ...

 

 


   :: Viñetas mediáticas,por Curro EL PETARDO

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   :: Ciudadanía mediática. Una mirada educativa. Vicent Gozálvez,por Redacción de AULARIA

Los medios de comunicación se abren con las nuevas tecnologías, nos hipercomunicamos, hipertextualizamos y tomamos contacto comunicativo, en instantes, con todo el mundo conocido. ...

 

 


   :: La fotografía de una niña, o de un niño, un buitre, un fotógrafo y muchas interpretaciones. ,por Elena PEDROSA PUERTAS y Ilda PERALTA FERREYRA

Análisis de una fotografía y de lo que hay tras ella. Una larga historia que sigue siendo noticia. Desde 1993 está hecha esta fotografía, y todavía requiere comentarios y ...

 

 


   :: Fotos explicadas. Requiem por la Universidad,por Montserrat VARGAS VERGARA

No es un montaje; es la realidad con la que me topo a diario y que ahora cobra otro significado. Al ver el cartel, los pensamientos evocan tristeza ante la muerte de sueños, ...

 

 


   :: Entrevista a Miguel Hidalgo Valdés: "Trabajamos para adaptar el cine y otros medios a personas ciegas y sordas",por Montserrat VARGAS VERGARA y Miguel HIDALGO VALDÉS

Miguel Hidalgo investiga sobre el uso de las nuevas tecnologías y su relación con las discapacidades sensoriales: visuales y auditivas. Actualmente es el Presidente de Fundación ...

 

 


   :: Una verdad incómoda. Documental,por Rosario MEDINA SALGUERO

Este documento audiovisual recibió el Oscar de la Academia de Hollywood a la mejor película documental de 2006 y en 2007 el Premio Nobel de la Paz junto con el Panel ...

 

 


   :: Proyecto europeo “in other words”: La construcción de un observatorio europeo para la prevención de las actitudes discriminatorias.,por Rubén MARTÍNEZ RECHE

In Other WORDS project. Web Observatory & Review for Discrimination alerts & Stereotypes deconstruction. En este artículo se describe la experiencia de trabajo que ha constituido ...

 

 


   :: Malo, malo, malo eres… Breve acercamiento al problema de la domesticidad en la Sociedad del Conocimiento,por J. Daniel GARCÍA MARTÍNEZ

Tras la publicación de la Ley para promover la conciliación de la vida familiar y laboral de las personas trabajadoras en 1999, las terribles desigualdades que se habían dado en ...

 

 


   :: Web de Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação,por José Antonio RUIZ RODRÍGUEZ

Web de la Asociación Brasileña de Investigación y Profesionales en Educomunicación (*Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação). ...

 

 


   :: Jóvenes interactivos: Nueva ciudadanía entre redes sociales y escenarios escolares ,por Redacción de AULARIA

Revista Comunicar. Vol. XX, nº 40, 1º semestre, marzo ...

 

 


   :: Joven paseando desnudo por Puerto Príncipe. Fotos explicadas,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Si alguna fotografía me ha impresionado en los últimos años es la de este retrato de un joven paseando desnudo por las calles de la capital de la isla de Haití, entre las ruinas ...

 

 


   :: Propuestas para la construcción de indicadores de alfabetización mediática. Estudio de las iniciativas del Ministerio de Medios de Comunicación, Cultura, Deportes de Reino Unido, el Consejo de Europa y el Modelo integrado de alfabetización del ciudadano en la sociedad digital de Manuel Area y Teresa Pessoa,por Ruth Ainhoa DE FRUTOS GARCÍA

La problemática de la alfabetización mediática ha sido una constante en los estudios realizados por órganos de reconocido prestigio tales como UNESCO y la Unión Europea. Ante la ...

 

 


   :: España. Ciudad Real. Idea, puesta a punto, rodaje, montaje y difusión del cortometraje Le Boss,por Antonio GALÁN

Durante el curso 2010/11, por placer, leí un libro de relatos de Woody Allen: Cómo acabar de una vez por todas con la cultura (Getting Even). El libro recoge las intervenciones ...

 

 


   :: Aularia entrevista a Ismar de Oliveira Soares: En torno a la palabra en la práctica de la educomunicación,por Ismar DE OLIVEIRA SOARES y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (entrevistador)

Hoy Aularia hace una entrevista a uno de los pioneros de la educomunicación y a un amigo entrañable del Grupo Comunicar, a Ismar de Oliveira Soares. Quienes nos consideramos ...

 

 


   :: Almería, España: Cómo hacer un cortometraje en clase de lengua y no desfallecer en el intento. ,por Joaquín AGUIRRE LÓPEZ

«Leer: misión posible», realización de un cortometraje que motiva y anima a la lectura a una serie de alumnos y alumnas de diversas procedencias y dificultades. La experiencia de ...

 

 


   :: Educación 3.0,por Nieves SANTOS FERNÁNDEZ

Educación 3.0 es una plataforma del aula del siglo XXI, que nace con el objetivo de contribuir a la integración de las TIC en el sector educativo. Para ello, ofrece todo tipo de ...

 

 


   :: La Biblioteca Escolar 2.0. Recursos TIC 2.0 para la Animación a la Lectura y la Dinamización de las Bibliotecas Escolares,por Manuel J. MARTÍNEZ MUÑOZ

Este artículo no pretende ser nada más que una breve reflexión “a pie de obra” acerca de lo que hoy puede y debe ser una Biblioteca Escolar. Una Biblioteca Escolar que aproveche ...

 

 


   :: España. Propuestas didácticas resolutivas de conflictos en el aprendizaje colaborativo. Aplicaciones pedagógicas generativas desde la Cultura Visual en los «Pingüinos de Madagascar».,por Amparo ALONSO SANZ

En este estudio se propone una preparación didáctica, durante la formación inicial del profesorado, enfocada desde la pedagogía generativa. El objetivo de la siguiente ...

 

 


   :: Temas para debate. Paulo Freire, comunicación y educación,por Redacción de AULARIA y Analía LEITE MÉNDEZ, Pep APARICIO GUADAS, Ilda PERALTA FERREYRA, Dolores RODRÍGUEZ MATEO, María del Rocío CRUZ DÍAZ y Ángel MARZO GUARINOS. Coordina el debate Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ.

Paulo Freire fue iniciador de muchos de los procedimientos educativos que hoy manejamos y, sobre todo, impulsor e ideólogo de la educación para la libertad y el cambio social. ...

 

 


   :: Centro virtual de conocimiento para poner fin a la violencia contra las mujeres y niñas,por María MUÑOZ VÁZQUEZ

Esta plataforma fue creada para la divulgación, movilización comunitaria y difusión de reuniones, convocatorias, y otras actividades culturales; es decir, diferentes ...

 

 


   :: Liège. Belgique. Le Concours Vidéo du Centre Audiovisuel (C.A.V.) de Liège,por Michel CLAREMBEAUX

L’activité qui est présentée dans cet article est indissociable de l’environnement dont elle est issue et où elle continue à se développer. Cet environnement est le Centre ...

 

 


   :: España. Arquitectura y organización de los espacios educativos en los centros. El impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación,por Manuel FANDOS IGADO y María José MARTÍNEZ GRACIA, Juan Manuel VÉLEZ SALINAS

A partir de una breve revisión en la evolución del espacio físico desde el punto de vista pedagógico y técnico, así como el repaso al estado actual teórico respecto al ámbito ...

 

 


   :: Entrevista a Daniel Prieto Castillo: En torno a la palabra en la práctica de la educomunicación,por Daniel PRIETO CASTILLO y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (ENTREVISTADOR)

Aularia entrevista a Daniel Prieto Castillo, educador desde 1962, pionero en la praxis y en la reflexión educomunicativa. El hecho educativo es, esencialmente, un hecho ...

 

 


   :: Ecuador. Usabilidad de las herramientas TICs y aplicaciones tecnológicas en los Gabinetes de comunicación online. Universidad Técnica Particular de Loja. ,por Rosario PUERTAS HIDALGO y Karina VALAREZO GONZÁLEZ, Verónica ALTAMIRANO BENÍTEZ

El gabinete de comunicación deja de lado el modelo de agente de prensa unidireccional y asimétrica para engancharse a la comunicación bidireccional que proporciona a los públicos ...

 

 


   :: España. Itinerarios curriculares para lengua y matemáticas ligados a las tecnologías digitales,por Mariano REAL PÉREZ y José MUÑOZ SANTONJA

Estamos inmersos en una era digital. Como siempre, la escuela va a remolque del avance de la sociedad en esta nueva revolución. Sin embargo, en la última década las nuevas ...

 

 


   :: La ley del mínimo esfuerzo,por Isidro RODRIGO DE DIEGO

La ley del mínimo esfuerzo implica que ante dos opciones igualmente atractivas, el ser humano tiene tendencia a elegir de forma natural aquella que le supone menor gasto de ...

 

 


   :: España: El museo de cine de Girona. Algo más que un museo,por Daniel PONCE GUARDIOLA

Este museo fue inaugurado el 8 de Abril de 1998 mediante la colección de Tomás Mallol de objetos cinematográficos. Fue el primero de su especialidad en España, comparable en ...

 

 


   :: TV. Poema visual,por Teresa SUÁREZ DOMÍNGUEZ

El poema visual \"TV\" nos habla de los riesgos que entran en casa a través de la televisión. Pasamos muchas/algunas horas al día escuchando, visualizando y estimulándonos a ...

 

 


   :: Ecuador. Principales actores en el establecimiento de la agenda setting. Seguimiento a medios de comunicación de TV, prensa y digitales. Ecuador. Universidad Técnica Particular de Loja,por Diana RIVERA ROGEL y Ketty CALVA CABRERA

El artículo forma parte del proyecto de investigación nacional denominado “Análisis de la agenda setting en Ecuador” en el cual participaron 66 estudiantes de Comunicación Social ...

 

 


   :: Brasil. Meios: educação e comunicação a serviço da sociedade e do meio ambiente. BRASIL. Programa de Extensão Meios, da Universidade Federal de Uberlândia,por Felipe Gustavo GUIMARÃES SALDANHA y Dayane NOGUEIRA DE ALMEIDA, Adriana CRISTINA OMENA DOS SANTOS, Mirna TONUS

O presente artigo mostra como foi idealizado e tem sido implantado o Programa de Extensão Meios, da Universidade Federal de Uberlândia. O texto apresenta um rápido histórico sobre ...

 

 


   :: Tánger, Marruecos. Cooperación, diálogo y comunicación en el aula para una ciudadanía activa. De lo virtual a lo presencial. Explotación de sinergias.,por María Amparo RODRIGO MATEU

Internet es una herramienta cada vez más incorporada al trabajo en clase. Los alumnos pueden ahora acceder a comunidades de aprendizaje más allá del espacio físico del aula y esto ...

 

 


   :: Currículum y formación de profesores en educación en medios. Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación, 39.,por Rosario MEDINA SALGUERO

El Grupo Comunicar lanza un nuevo número de su Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación. Es la trigésimo novena y despoja un contenido de tremenda ...

 

 


   :: La educación con los medios y para los medios es responsabilidad de toda la sociedad,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

La familia y la escuela pierden fuerza socializadora al mismo tiempo que la ganan los medios de comunicación. Esta realidad implica un desafío para los padres, la familia y la ...

 

 


   :: Los jóvenes vistos por los jóvenes. Proyecto marco de innovación audiovisual y educativa. Doce años llevando la voz y la mirada de los jóvenes a los medios de comunicación social ,por Gemma TESO ALONSO

Un proyecto de innovación audiovisual y educativa que trabaja con jóvenes y fue puesto en marcha por la autora de este artículo en el año 2001 en el centro público de educación ...

 

 


   :: Blog del grupo de investigación “Pedagogía Adaptativa”, del departamento Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad Complutense de Madrid.,por Manuel DELGADO GARCÍA

Un grupo de profesionales coordinados por la doctora Mercedes García García (profesora titular en el Departamento de MIDE de la Universidad Complutense de Madrid, acompañada por ...

 

 


   :: La salsa de kétchup, malos y buenos y la aventura cinematográfica de doña Purita. O la excitante, arriesgada y reconfortante experiencia de hacer una película en un día de irrepetible excursión campestre,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA

…Y un día salieron e hicieron una película. Aquel alborozado día para unos, fatídico para otros, según quién la historia cuente, quedó en el recuerdo de toda la clase y en el de ...

 

 


   :: Reseña del texto: Diseño y desarrollo del curriculum, de Isabel Cantón y Margarita Pino-Juste,por Rosario MEDINA SALGUERO

Un libro, que cuenta con 371 páginas, en el que se acuña el término curriculum y el diseño y la teoría curricular. Sus autores recalcan la necesidad de que los docentes dominen ...

 

 


   :: Web del proyecto I+D «La competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital. Dagnóstico de necesidades en tres ámbitos sociales».,por Rosario MEDINA SALGUERO

Este proyecto de investigación tiene como objetivo detectar necesidades y carencias que repercutan en un déficit en la competencia en comunicación audiovisual de la ciudadanía. ...

 

 


   :: Ciudadanía intercultural. Tres películas para reflexionar sobre una nueva ciudadanía. La trilogía de cortometrajes “Ciudadanía Intercultural” del GIEMIC,por María José AGUILAR IDÁÑEZ

Un pleno ejercicio de la ciudadanía implica conocer y comprender los grandes problemas globales que enfrenta nuestra sociedad, para poder desarrollar una capacidad de respuesta a ...

 

 


   :: Viñetas sobre educomunicación II,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Reflexiones críticas dibujadas sobre el uso de los medios y la ...

 

 


   :: Lectura crítica de un producto audiovisual: Traje de simio, de la serie “Los Simpsons”,por Fernando GODOY VERA

Serie controvertida y que utiliza la crítica como recurso, la que me han llevado a utilizar algunos de sus episodios como recurso educativo en el aula, para motivar el ...

 

 


   :: Temas para Debate: Cine y audiovisuales para la educomunicación en el siglo XXI,por Redacción de AULARIA y Margarita CÓRDOBA PÉREZ, Mercedes RUIZ CASAS, Miguel VÁZQUEZ FREIRE, Enrique A. MARTÍNEZ LÓPEZ, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Coordinador)

El cine, a veces, proyecta sus temas y la sociedad los debate. Otras, las más, recoge lo que ya preocupa o interesa a la sociedad ya sea porque ha sucedido realmente, presentando ...

 

 


   :: Las relaciones afectivas como espectáculo guionizado y distorsionado en la televisión,por Laura TERUEL RODRÍGUEZ y Álvaro ROLDÁN

En este artículo se plantea un análisis narrativo de los programas de telerrealidad o reality shows destinados a encontrar pareja que se ofrecen actualmente en la televisión ...

 

 


   :: Génesis de la televisión en Andalucía: los primeros cámaras. Genesis of television in Andalusia: early cameramen,por Antonio TORRES FLORES y Susana RIDAO RODRIGO

El objetivo de este trabajo es analizar los orígenes de la televisión en Andalucía, centrándonos principalmente en los cámaras, profesionales que poseen un mérito incuestionable. ...

 

 


   :: Poema. Yo querría hablarte de lo táctil,por Manuel GONZÁLEZ MAIRENA

...

 

 


   :: Quimeras y realidades del fenómeno web 2.0 en los medios de comunicación de masas,por Manuel FANDOS IGADO y María José MARTÍNEZ GRACIA

Prácticamente todos los estudiosos del tema confirman que existe en los últimos años un aumento de la apuesta de los medios por las herramientas 2.0 y que esta apuesta viene ...

 

 


   :: Las redes sociales como recurso educativo en el ámbito universitario,por María MUÑOZ VÁZQUEZ

Los continuos avances tecnológicos que estamos viviendo, interrelacionan directamente con los cambios que la sociedad actual está sufriendo. Estos cambios, afectan a cada uno de ...

 

 


   :: México. “Y se apagan las luces…” La importancia que tienen los festivales de cine para niños y la experiencia de La Matatena, Asociación de cine para Niñas y Niños, A.C.,por Liset COTERA GARCÍA

En este artículo se reflexiona sobre el cine para niños cómo género cinematográfico, la importancia de acercar a los niños al cine y ofrecerles una opción cinematográfica y se ...

 

 


   :: CINE-FORUMET: Una propuesta de intervención psicopedagógica a través del cine en el centro penitenciario de A Lama (Pontevedra),por Alfredo FEIJOO GONZÁLEZ

Una gran mayoría de la población penitenciaria presenta importantes carencias en el ámbito de las actitudes, de las emociones, de las habilidades relacionales y de valores y que ...

 

 


   :: El gran carnaval, de Billy Wilder. Sensacionalismo y prensa amarilla en el cine. Inventar noticias o mantenerlas un tiempo excesivo ,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

He elegido la película “El gran carnaval”, por su calidad, por las posibilidades que aporta al análisis de un periodismo deshonesto y corrupto y por la forma de presentar a un ...

 

 


   :: Utilización de las redes sociales en la formación de los profesores de primaria. Facebook como herramienta pedagógica. ,por Montserrat VARGAS VERGARA y Cristian ANDRADES BENÍTEZ, Yolanda BELIZÓN LÓPEZ

Proyecto surgido tras una profunda reflexión sobre la evolución de la sociedad hacia el mundo de las tecnologías y lo virtual. La asignatura de Desarrollo de la Capacidad ...

 

 


   :: «Bombas y olvidos. Almería. 1937.» Documental,por José Luis SÁEZ PINEL

El documental trata de los bombardeos que sufrió la ciudad de Almería durante la Guerra Civil Española (1936-1939) desde dos puntos de vista. Uno de ellos es la vivencia personal ...

 

 


   :: Asociación cultural “La claqueta”. Talleres de cine y creación audiovisual para niños y adolescentes ,por Ana PÉREZ ARANDA

La Claqueta lleva desarrollando talleres y diversas actividades desde 2004 se trata de un colectivo de personas interesadas en educar a través de la creación audiovisual y en ...

 

 


   :: El Consumismo fomentado por la publicidad y los medios de comunicación,por Loly RODRÍGUEZ MATEO

La publicidad no es complementaria es una dimensión irreversible del sistema de los objetos. Analizando la lógica de la eficacia publicitaria, es una lógica que se parece a una ...

 

 


   :: Educomunicação na escola: construindo um modelo de avaliação,por Silene DE ARAUJO GOMES LOURENÇO

Por outro lado, no âmbito da educação formal, impõe-se a necessidade de ampliação e sistematização dos processos avaliativos, bem como a formulação reconhecimento da O ...

 

 


   :: Entrevista a Raúl Iglesias Diego, dinamizador del programa de Radio, «Divergente», realizado por pacientes en rehabilitación psicosocial y que se emite en Radio Oasis Salamanca y a través de Internet ,por Amanda María LÓPEZ COBO y Raúl IGLESIAS DIEGO

El proyecto pedagógico «Divergente» consiste en la realización de un programa de radio realizado por pacientes del CRPS (Centro de Rehabilitación Psicosocial) y la Unidad de ...

 

 


   :: Media education in Europa ,por Antonella IANIA y José Ignacio AGUADED GÓMEZ

La Media Education è un’attività educativa e didattica che ha come scopo quello di sviluppare nei giovani una informazione e comprensione critica circa la natura e le categorie ...

 

 


   :: Argentina. Taller de Cine \"El Mate\". Escuela de Cine Infantil y Juvenil ,por Ilda PERALTA FERREYRA

Una experiencia abierta al intercambio, el regocijo y el enriquecimiento de los chicos y chicas que asisten. El Taller de cine El mate, es una experiencia pionera en Argentina en ...

 

 


   :: Yo soy uno más. Notas a contratiempo. Un documental sobre la lucha por los derechos educativos. Asociación Cinesín. Málaga. 2012,por Redacción de AULARIA

Documental sobre Rafael Calderón, trompetista malagueño que ha conseguido salvar barreras escolares explícitas y ocultas. Basado en la vida de Rafael Calderón y como introducción ...

 

 


   :: Niños absortos ante el arte abstracto. Imágenes explicadas ,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Estas fotografías las hice en Bolonia, en 2004, en una exposición de arte abstracto en el antiguo edificio de la Bolsa de Bolonia, hoy convertido en una gran biblioteca, sala de ...

 

 


   :: CinELmotion TV: un programa joven, para jóvenes,por María MUÑOZ VÁZQUEZ

El proyecto CinELmotion quiere hacer llegar a los jóvenes la capacidad que tiene el cine como transmisor de conocimiento, más concretamente en este caso entre Europa y ...

 

 


   :: Reseñas de las Webs: "Cine y educación" y "La competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital",por Rosario MEDINA SALGUERO

Esta web surge como punto de encuentro para quienes desean una educación más creativa, eficaz, interesante y solidaria. Además, nos indica qué se puede hacer con el cine en la ...

 

 


   :: Reseña del texto "Alfabetización mediática y nuevo humanismo ", de Tapio Varis y José Manuel Pérez Tornero ,por Redacción de AULARIA

Tomando como base los recientes análisis de la UNESCO, la Comisión Europea y otras iniciativas en materia de alfabetización mediática, los autores han formulado los principios y ...

 

 


   :: Viñetas sobre educomunicación (I),por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Dibujos críticos sobre los medios, las nuevas tecnologías, los espectadores y la ...

 

 


   :: Autorretrato Fotográfico como memoria. Re-interpretación del álbum familiar.,por Noemí GENARO GARCÍA

Este trabajo consiste en la re-interpretación de retratos del álbum familiar, a través del autorretrato fotográfico. Los participantes son el alumnado del Ciclo Formativo de Grado ...

 

 


   :: Aularia: comunicar ciencia y experiencia. La expresión escrita de las experiencias, incita a investigar, a promover y ampliar conocimientos, a generar grupos de trabajo,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Aularia nació con la voluntad indiscutible de que los comunicadores escriban, transmitan y difundan. Los profesores, generalmente no escriben, los periodistas, a no ser lo que ...

 

 


   :: Alfabetización mediática en contextos múltiples. Revista Comunicar número 38. Reseña ,por Rosario MEDINA SALGUERO

En el volumen actual, se analizan la puesta en marcha global y en red de distintas iniciativas de alfabetización digital que traspasan barreras geográficas, culturales y sociales. ...

 

 


   :: La educomunicación: una apuesta de mañana, necesaria para hoy,por José Ignacio AGUADED GÓMEZ

El fenómeno comunicativo es, sin duda, la nota más trascendental y significativa que caracteriza la sociedad del mundo contemporáneo. Aunque en todos los períodos de la historia ...

 

 


   :: Suco. Relato fotográfico,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Suco es un perro que ladra a los animales que salen en la televisión. No soporta que salgan animales en la tele, ya sean perros, elefantes u ovejas... ...

 

 


   :: Prácticas en educación inclusiva: diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad,por Nieves SANTOS FERNÁNDEZ y Cristina MUÑIZ RONCHEL

La educación al igual que la sociedad, ha reaccionado, hasta la introducción de medidas de democratización en las escuelas, de forma muy parecida ante la diversidad humana. En ...

 

 


   :: Brad Pitt, Homero, y las ilusiones cinematográficas de doña Purita. ,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA (ilustrador)

O lo que ocurrió cuando doña Purita y don Honorato fueron al cine, con más de cuarenta irresponsables, aún sin el apoyo de la ...

 

 


   :: Competencias para docentes y formadores en una sociedad tecnológica. Análisis y propuesta de programa de mejora.,por Amelia ALONSO RUIZ

El proceso de globalización ha traído muchos cambios en nuestros centros educativos produciendo un gran impacto didáctico. Por otro lado, las nuevas tecnologías están creando ...

 

 


   :: Chile. Un Canal de TV educativo desde la ciudadanía,por Juan Carlos BERNER LABBÉ

Hace poco más de dos años un grupo de profesionales, principalmente académicos de varias universidades chilenas, se agruparon con el fin de pedirle al Estado que creara por Ley un ...

 

 


   :: ATINER: instituto de Atenas para la Educación y la Investigación,por María MUÑOZ VÁZQUEZ

El Instituto de Atenas para la Educación y la Investigación (ATINER) fue establecido en 1995 como una organización académica independiente con la misión de convertirse en un foro, ...

 

 


   :: Reseñas de tres textos: "Docentes e-competentes", "Claves para la educación. Actores, agentes y escenarios en la sociedad actual" y "Redes sociales como soporte a la gestión del conocimiento",por Cristina MUÑIZ RONCHEL

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   :: El caso de “El fogón de la experiencia”. Universidad de Huelva. Tecnologías de la Información y la Comunicación en mayores ,por Daniel PONCE GUARDIOLA y María MUÑOZ VÁZQUEZ, Rosario MEDINA SALGUERO

La edad es un componente de alta discriminación, las personas mayores se sienten excluidas de los avances tecnológicos dentro de la información y la comunicación, presentando un ...

 

 


   :: La invención de Hugo,por Redacción de AULARIA

Hugo es un niño huérfano, relojero, que vive como un pícaro entre los muros de una ajetreada estación de trenes parisina hacia 1930. Ha perdido a su padre que le deja un extraño ...

 

 


   :: Congreso MILID WEEK. Barcelona, 23, 24 y 25 de mayo, sobre “Alfabetización mediática e informativa y el diálogo intercultural” ,por María MUÑOZ VÁZQUEZ

Para expertos, profesionales e investigadores, incluso estudiantes de este ámbito. El principal organizador y promotor ha sido “UNITWIN COOPERATION PROGRAMME ON MEDIA AND ...

 

 


   :: Cartas a Nora. A propósito de las mayorías invisibles,por Carmen PEREIRA DOMÍNGUEZ y Jordi SOLÉ BLANCH

Nuestra apuesta por el cine en la formación de profesionales del campo social y educativo nos ha llevado a trabajar sobre la película documental Invisibles, estrenada el año 2007. ...

 

 


   :: Web. Plataforma «Románico Digital». Fundación Santa María la Real ,por Redacción de AULARIA

La plataforma www.romanicodigital.com, se crea con la finalidad de generar un desarrollo basado en la valorización del patrimonio cultural, natural y social, en especial en el ...

 

 


   :: Libro. Claves para la investigación e innovación y calidad educativa,por Cristina MUÑIZ RONCHEL

Este libro reúne el trabajo de 50 investigadores de 14 universidades españolas y la colaboración de la Università degli Studi Roma Tre (Italia). ...

 

 


   :: Web. «Rostros de mujer. Ludoteca virtual de recursos para el análisis de estereotipos de mujer en los medios» ,por Rosario MEDINA SALGUERO

«Rostros de Mujer» es un sitio web que contiene una ludoteca dinámica y especializada, en la cual se ofrece la oportunidad de divertirse con juegos interactivos, y a la vez ...

 

 


   :: «El Tierno Galvancito», una Revista Escolar Multilingüe Online (REMO),por Manuel J. MARTÍNEZ MUÑOZ

Esta experiencia presenta una ligera impresión del trabajo que se viene desarrollando en un Colegio Público de Primaria de Almería, que dispone del recurso REMO. La Revista “El ...

 

 


   :: DVD. Los chicos del coro.,por Lorena VALOR RODRÍGUEZ

Clément Mathieu es un profesor de música en paro que encuentra trabajo como vigilante en un internado de reeducación para menores varios años después de la conclusión de la II ...

 

 


   :: Película. Katmandú, un espejo en el cielo,por Redacción de AULARIA

Esta película, dirigida por Icíar Bollaín, relata con sencillez y sensibilidad, la historia de una maestra en Katmandú, película inspirada en el libro «Una maestra en Katmandú» de ...

 

 


   :: Cuscús, cortometraje sobre la convivencia intercultural,por Melania FRAGA

La realidad de las migraciones introduce un factor de complejidad a la hora de analizar y planificar las estrategias necesarias para la creación de actuaciones dirigidas al ...

 

 


   :: Autonomía mediática en docentes y discentes de educación secundaria. Contribuciones del Centro de Formación y Recursos de Lugo,por Mari Carmen CALDEIRO PEDREIRA y Jose Ignacio AGUADED GÓMEZ

La autonomía constituye una de las principales capacidades que ha de desarrollar la ciudadanía, la ingente cantidad de medios y tecnologías de la información dificultan tal ...

 

 


   :: El cine casual, una causa sin fronteras. El sentido del cine solidario tal y como se realiza en la productora «Tus ojos»,por Manuel GARCÍA SERRANO

Este artículo trata sobre el sentido del cine que realizamos en Tus Ojos, sus posibles aportaciones a la cultura, a la narrativa cinematográfica, y al mundo de la educación, de la ...

 

 


   :: Temas para debate: Comunicación y educación ciudadana. Necesidad de participación para acceder a la sociedad del conocimiento,por Redacción de AULARIA y Carmen MARTA LAZO, León MATURANA, Nuria RAJADELL PUIGGROS, Juan Francisco MARTÍNEZ CERDÁ, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (coordinador)

Cuatro expertos debaten el tema y contestan a las preguntas: ¿Educan los medios para la participación?, ¿en qué medida? ¿Qué pueden hacer los medios para educar en la ...

 

 


   :: Un acercamiento a las posibilidades didácticas de la utilización de la radio en el aula,por Juan-Francisco TORREGROSA CARMONA

Es preciso realizar algunas consideraciones de partida al estudiar la utilización de la información audiovisual y del sonido radiofónico en particular, desde el ámbito escolar, ...

 

 


   :: Las viñetas humorísticas como estrategia didáctica en una clase de agricultura,por Freddy Antonio GONZÁLEZ YNFANTE

En este trabajo se expone cómo las viñetas utilizadas en una clase de agricultura constituyen un aspecto determinante en la enseñanza y aprendizaje. El uso de las viñetas en el ...

 

 


   :: Enseñar música popular en una facultad de comunicación. Universidad de Málaga, España. Experiencias de realización de videoclips musicales,por Ana SEDEÑO VALDELLÓS

El presente texto tiene dos objetivos principales. En primer lugar, realizar una revisión de la literatura de un campo especializado de la llamada media literacy o media education ...

 

 


   :: Publicidad en 35 películas. El cine como instrumento para la formación en la universidad. Experiencias en las universidades de Cádiz y de Sevilla,por Gloria JIMÉNEZ MARÍN y Rodrigo ELÍAS ZAMBRANO

El cine es una de las áreas culturales que mayor poder de difusión tiene en nuestros días. La producción audiovisual tiene la capacidad de ofrecer información de diversa índole ...

 

 


   :: Revista. EDMETIC, Revista de Educación Mediática y TIC,por Daniel PONCE GUARDIOLA

EDMETIC, Revista de Educación Mediática y TIC nace con el objetivo claro de potenciar la línea educomunicativa que desde la Unión Europea se está ...

 

 


   :: España: Los medios de comunicación en el marco de las competencias básicas. Para lograr alumnos autónomos, cooperativos, participativos y críticos,por Reyes VILLADIEGO CABRERA

Hoy en día podemos entender los medios de comunicación como agentes potenciales de formación y socialización, junto con la escuela y la familia. Cada vez están más presentes en la ...

 

 


   :: Persépolis, una mujer entre varias culturas. Análisis de una novela gráfica que narra las dificultades de quienes viven en entornos culturales hostiles ,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Una mujer, Marjane Satrapi, iraní, dibuja una novela gráfica para contar su vida de niña, hija de progresistas laicos en Irán, en tiempos del Sha, hasta el triunfo de los ...

 

 


   :: Emisores/receptores activos para los cambios sociales. Un medio no es medio de comunicación si no se basa en la participación activa de su público ,por José Manuel PÉREZ TORNERO y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (entrevistador)

Cuando planteé hacer esta entrevista, presentaba el término receptores activos, entendiendo que no solamente hay que ser activo, sino implicarse en el cambio social. José Manuel ...

 

 


   :: Granada, España. Familias lectoras en red. Un Congreso une a familias y expertos para reflexionar y animar a la lectura en una sociedad de pantallas,por Ilda PERALTA FERREYRA

Los días 21 y 22 de enero de 2012, en el Parque de las Ciencias de Granada, tuvo lugar el Congreso Familias Lectoras en Red, organizado por la Consejería de Educación de la Junta ...

 

 


   :: Poema. Belle de Jour, poema fílmico,por Vitor REIA BAPTISTA

...

 

 


   :: Libro. Imágenes de la revolución. La inglesa y el duque, Eric Rohmer/La Commune (París, 1871), Peter Watkins,por Redacción de AULARIA

Parte del análisis de dos películas -La inglesa y el duque, de Eric Rohmer, y La commune (París, 1871), de Peter Watkins- que suponen dos visiones de sendas revoluciones (la ...

 

 


   :: «Cine e Historia en las aulas», Una Web para promover la enseñanza y el aprendizaje de la Historia,por Redacción de AULARIA y Tomás VALERO MARTÍNEZ

El cine nació como espectáculo y diversión en el que se aplicaban los descubrimientos de la época. El cine es, al mismo tiempo, un verdadero arte desde sus comienzos. El cine, ...

 

 


   :: Argentina: Distribución masiva de netbooks a alumnos. El «para qué» de la utilización de las TICs en las aulas,por Jorge ETCHENIQUE

Desde un paradigma crítico es pertinente analizar las condiciones de producción de las TICs y en qué contexto socio-educativo se introducen. El cuestionamiento a la distribución ...

 

 


   :: Aularia digital. El país de las aulas,por José Ignacio AGUADED GÓMEZ

Aularia se convierte, como los nuevos tiempos en digital, y pide su lugar como revista de experiencias, de reflexiones, de propuestas entre los educadores y los comunicadores. ...

 

 


   :: Comunicación y educación: juntos, separados o revueltos,por Agustín GARCÍA MATILLA y Enrique Martínez-Salanova (entrevistador)

Cada etapa evolutiva exige una forma de comunicación específica, pero en todas esas etapas,-desde la preescolar, hasta el final de la adolescencia-, y también en las fases adultas ...

 

 


   :: Aularia digital. Revista de educomunicación,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

La revista Aularia digital es un nuevo y complementario intento del grupo Comunicar de difundir ideas, aportar conocimiento, generar debate y apoyar los movimientos que en todo el ...

 

 


   :: Comunicación y educación: juntos, separados o revueltos,por Vitor REIA BAPTISTA y Enrique Martínez-Salanova (entrevistador)

En educación, siempre se comunica, es imposible no comunicar, todo en comunicación es educación. El problema es que los agentes educativos, la escuela, los profesores, no siempre ...

 

 


   :: Investigación y aprendizaje en las aulas a través de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación,por Julio TELLO DÍAZ

Es tradición ya comenzar cualquier artículo o texto científico que trate sobre las nuevas tecnologías, las tecnologías de la información y la comunicación, los medios de ...

 

 


   :: Publicar la experiencia profesional: una necesidad para la educomunicación,por Ángel HERNANDO GÓMEZ y José Ignacio AGUADED GÓMEZ

El hecho de publicar las experiencias o investigaciones realizadas en el ámbito de la educomunicación trae aparejadas una serie de ventajas tanto para el autor como para la ...

 

 


   :: Redes sociales y ciudadanía en las nuevas sociedades participativas,por Ángel HERNANDO GÓMEZ y María Isabel GARCÍA ROMERO

Si hace tan solo un año alguien nos hubiera preguntado cuánto tiempo durarían y cuál sería la causa de la caída de regímenes políticos totalitarios o de las revueltas sociales en ...

 

 


   :: Canciones contra las balas. Gracias a Youtube se expande por el mundo la acción de una maestra mexicana,por Ilda PERALTA FERREYRA

Una maestra de jardín, en México, utiliza sus habilidades didácticas y su creatividad para, jugando con los niños, desviar su atención a un lugar diferente de lo que estaba ...

 

 


   :: Telekids: un taller donde los niños son los directores ,por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO

Telekids es un taller de alfabetización audiovisual para niños, un espacio que tiene lugar en cualquier ubicación, siempre y cuando estén presentes los niños con sus cámaras y la ...

 

 


   :: Alumnos del siglo XXI entrevistan a un periodista del siglo XVIII. Una experiencia on line en clase de inglés ,por Carmen CASTRO RODRÍGUEZ

En Sevilla hay una calle, un centro cívico y algún colegio que lleva el nombre de José María Blanco White, escritor y periodista del siglo XVIII que debió exilarse en Inglaterra, ...

 

 


   :: Apantallad@s. De proyecto de educación para los medios a propuesta de comunicación participativa 360 grados de derechos informativos para niños. ,por Irma ÁVILA PIETRASANTA

De consumidor a productor, de información a comunicación, de la pantalla a la multi-pantalla. Esta experiencia de Educación para los Medios (EPM) desarrollada en México desde ...

 

 


   :: Cortometrajes para trabajar la comunicación intercultural. La trilogía de cortometrajes «Mundo mestizo» de Javier San Román,por Concha FERNÁNDEZ SOTO

El cine es un medio privilegiado para la educación social y el acercamiento a la diversidad cultural y a las relaciones interculturales de las sociedades actuales. Temas ...

 

 


   :: Análisis de imágenes, análisis de la realidad,por Elena PEDROSA PUERTAS

Hablar de la imagen es algo complejo cuando nos encontramos en un mundo de imágenes. Desde la mitología platónica que nos enfrenta al espejo de lo que deseamos que fuera la ...

 

 


   :: Publicaciones de educomunicación. Libros, Web, revistas y DVD de interés,por Rosario MEDINA SALGUERO

Publicaciones es una sección dedicada a reseñar múltiples materiales y acontecimientos relacionados con el campo de la comunicación y la educación. Está formada por libros, ...

 

 


   :: Análisis de un documental: «15 días», de Rodrigo Cortés,por Mar LÓPEZ LIGERO

Una de las descripciones más repetidas del documental contemporáneo es lo difuso de sus fronteras. Se habla de formatos híbridos, de su combinatoria con la ficción, de su ...

 

 


   :: La Ilustración, o «el pan con jamón». Una experiencia de teatro en la enseñanza de la Historia con niños entre 13 y 14 años,por Pilar GRANADOS ROMERO

Quienes enseñan Ciencias Sociales pueden utilizar recursos como el propio entorno social del alumno, para situar un hecho histórico en un espacio y un tiempo concreto, la ...

 

 


   :: Los acantopterigios, la zarza ardiente y la conciencia digital de don Honorato,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo Martínez-Salanova Peralta (ilustrador)

Lo primero que pensó don Honorato, maestro de los de antes con ganas de ser de los de ahora, al encontrar un lunes a primera hora una serie de cajas sin desembalar en el aula, que ...

 

 


   :: Temas para debate: Educomunicación en el siglo XXI. La búsqueda constante de la participación ciudadana,por Redacción de AULARIA y José Antonio GABELAS BARROSO, Alfonso GUTIÉRREZ MARTÍN, Concha FERNÁNDEZ SOTO, Juan Antonio GARCÍA GALINDO, Silvia Andrea CONTÍN, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (coordinador)

Educomunicación en siglo XXI. ¿Está preparada la sociedad educativa para afrontar el reto de la educomunicación mediática? ¿Qué se puede o debería hacer o proponer? ¿qué estamos ...

 

 


   :: Reseñas de textos, Webs, DVD,por Rosario MEDINA SALGUERO y Redacción Aularia, Daniel PONCE GUARDIOLA, Nieves SANTOS FERNANDEZ, Cristina MUÑIZ RONCHEL, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

Libros, revistas, DVD, Webs, destinada a profesionales del periodismo y de la docencia en todos sus niveles -educación infantil, primaria, secundaria, universidad y adultos- y en ...

 

 


   :: Congresos, encuentros y convocatorias sobre educomunicación,por Redacción de AULARIA

En todo el mundo se dan interesantes experiencias de educomunicación, ya sea en forma de actividades educativas con niños, adolescentes y adultos, festivales de cine infantil y ...

 

 


   :: Chaski, comunicación audiovisual global mediante el cine,por Ilda PERALTA FERREYRA

El Grupo Chaski es una asociación formada por un grupo de cineastas, comunicadores sociales y audiovisualistas comprometidos con la promoción del cine como una herramienta para el ...

 

 


   :: Experiencias de educomunicación. Necesidad de comunicarlas,por Ilda PERALTA FERREYRA

Es necesario que quien haga algo, lo transmita, por escrito, en papel, en las redes sociales, por medio de palabras, imágenes o gestualmente. Son infinitas las realidades ...

 

 


   :: DONDE VIVEN LAS MUJERES. Un proyecto de largometraje documental sobre los derechos de las mujeres,por Ilda PERALTA FERREYRA

Donde viven las mujeres es la contribución de TUS OJOS por la igualdad de Género y el reconocimiento de los Derechos de la Mujer. Si bien es cierto el avance significativo en la ...

 

 


   :: Poema. Um cão andaluz. Poemas fílmicos ,por Vitor REIA BAPTISTA

Um cão andaluz Não ladra, Mia E toca piano Com a palma da ...

 

 


   :: Comunicación intercultural a través del discurso audiovisual,por Concha FERNÁNDEZ SOTO

Si los medios de comunicación de masas tienen cada vez más relevancia en la sociedad actual y cada vez tienen más capacidad y responsabilidad en la conformación de imágenes, o ...

 

 


   :: Promoción de derechos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes. La nueva ley de servicios de comunicación audiovisual en Argentina ,por Susana VELLEGGIA

El pasaje de «los medios» a un entorno audiovisual multipantalla es, probablemente, el fenómeno más relevante de la transición del siglo XX al XXI; de la sociedad industrial a la ...

 

 


   :: Televisión, estrategia trasversal como elemento de socialización,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ

En los sistemas educativos de un mundo global se hace necesario aplicar estrategias metodológicas que ayuden a profesores y alumnos a encarar la problemática educativa de una ...

 

 


   :: Aularia digital. El sitio Web,por Manuel J. MARTÍNEZ MUÑOZ

Tal como se puede leer en la declaración de intenciones de otros Editoriales de esta misma publicación online, la Revista Aularia Digital nace con dos vocaciones: la primera es la ...

 


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Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
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