IDEAS REFLEXIONES
 

Utilização de TIC na escola: ferramenta para a gestão da aprendizagem e a produção do conhecimento

Por Sílvia Maria VITORINO.


     O presente artigo resulta de uma proposta aplicada na escola, procura compreender como a TIC pode ser utilizada como ferramenta para o ensino-aprendizagem e a produção do conhecimento, portanto uma ferramenta gerencial e estratégica da aprendizagem e do conhecimento, além de analisar como essa ferramenta pode favorecer uma prática educativa crítica. Para potencializar essa reflexão foram utilizados autores renomados da área como Zacharias, Demo, Castells, dentre outros. Trata-se de um estudo exploratório, cuja base metodológica é a revisão bibliográfica, focalizando abordagens, teorias, conceitos e ideias de autores relevantes da área. Nessa perspectiva o professor e o aluno passam a atuar na construção do conhecimento de forma compartilhada, disseminando informações nos espaços formais e não formal de educação.

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  ESTADÍSTICA DEL ARTÍCULO:

• Referencia bibliográfica: Vitorino, S. (2018). Utilização de TIC na escola: ferramenta para a gestão da aprendizagem e a produção do conhecimento. Aularia, 7(2). pp: 25-28.

• Recepcionado el: 06 de julio de 2017
• Admitido definitivamente el: 25 de diciembre de 2017
• Publicado el: 07 de enero de 2018

• Metatags de referencia: TIC - Educação - Conhecimento -
• Lecturas del artículo: 410

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Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
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