EXPERIENCIAS
 

Enseñar música popular en una facultad de comunicación. Universidad de Málaga, España. Experiencias de realización de videoclips musicales

Por Ana SEDEÑO VALDELLÓS.


     El presente texto tiene dos objetivos principales. En primer lugar, realizar una revisión de la literatura de un campo especializado de la llamada media literacy o media education o educomunicación, las experiencias en enseñanza de un formato audiovisual como es el videoclip musical. En segundo lugar, se pretenden detallar las experiencias, vivencias y conclusiones de varios años en interacción constante con los alumnos en asignaturas de producción y realización publicitaria en la carrera de Publicidad y Relaciones Públicas.

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  ESTADÍSTICA DEL ARTÍCULO:

• Referencia bibliográfica: Sedeño Valdellós, A. (2012). Enseñar música popular en una facultad de comunicación. Universidad de Málaga, España. Experiencias de realización de videoclips musicales. Aularia, 1(2) Julio. pp: 151-156.

• Recepcionado el: 29 de enero de 2012
• Admitido definitivamente el: 17 de febrero de 2012
• Publicado el: 18 de febrero de 2012

• Metatags de referencia: educación mediática - videoclip musical - comunicación audiovisual - experiencias educativas -
• Lecturas del artículo: 1418

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Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
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