| NÚMERO ABIERTO DE AULARIA: Vol. 2(2) Julio - 2013,
que cuenta de momento con: 34 Artículos.
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:: Argentina: Con la mirada puesta en la niñez y la juventud,por Victor KON
La disputa por el poder simbólico. La infancia y los jóvenes son los que más expuestos y predispuestos están a los nuevos lenguajes y a las prácticas operativas y simbólicas que, ...
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:: CREI. Centro de Recursos de Educación Intercultural,por María MUÑOZ VÁZQUEZ
El Centro de Recursos de Educación Intercultural fue creado por el aumento de alumnado extranjero en la sociedad leonesa. El CREI es un centro de carácter regional que aporta ...
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:: La experiencia es la madre de la ciencia,por Ilda PERALTA FERREYRA
Aularia apuesta por contar, transmitir, difundir y animar a quienes, tanto en los medios de comunicación como en la comunicación pedagógica, quieren ejercer su función ...
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:: Viñetas mediáticas,por Curro EL PETARDO
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:: Ciudadanía mediática. Una mirada educativa. Vicent Gozálvez,por Redacción AULARIA
Los medios de comunicación se abren con las nuevas tecnologías, nos hipercomunicamos, hipertextualizamos y tomamos contacto comunicativo, en instantes, con todo el mundo conocido. ...
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:: La fotografía de una niña, o de un niño, un buitre, un fotógrafo y muchas interpretaciones. ,por Elena PEDROSA PUERTAS y Ilda PERALTA FERREYRA
Análisis de una fotografía y de lo que hay tras ella. Una larga historia que sigue siendo noticia.
Desde 1993 está hecha esta fotografía, y todavía requiere comentarios y ...
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:: Fotos explicadas. Requiem por la Universidad,por Montserrat VARGAS VERGARA
No es un montaje; es la realidad con la que me topo a diario y que ahora cobra otro significado. Al ver el cartel, los pensamientos evocan tristeza ante la muerte de sueños, ...
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:: Entrevista a Miguel Hidalgo Valdés: "Trabajamos para adaptar el cine y otros medios a personas ciegas y sordas",por Miguel HIDALGO VALDÉS y Montserrat VARGAS VERGARA
Miguel Hidalgo investiga sobre el uso de las nuevas tecnologías y su relación con las discapacidades sensoriales: visuales y auditivas. Actualmente es el Presidente de Fundación ...
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:: Una verdad incómoda. Documental,por Rosario MEDINA SALGUERO
Este documento audiovisual recibió el Oscar de la Academia de Hollywood a la mejor película documental de 2006 y en 2007 el Premio Nobel de la Paz junto con el Panel ...
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:: Proyecto europeo “in other words”:
La construcción de un observatorio europeo para la prevención de las actitudes discriminatorias.,por Rubén MARTÍNEZ RECHE
In Other WORDS project. Web Observatory & Review for Discrimination alerts & Stereotypes deconstruction. En este artículo se describe la experiencia de trabajo que ha constituido ...
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:: Malo, malo, malo eres… Breve acercamiento al problema de la domesticidad en la Sociedad del Conocimiento,por J. Daniel GARCÍA MARTÍNEZ
Tras la publicación de la Ley para promover la conciliación de la vida familiar y laboral de las personas trabajadoras en 1999, las terribles desigualdades que se habían dado en ...
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:: Web de Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação,por José Antonio RUIZ RODRÍGUEZ
Web de la Asociación Brasileña de Investigación y Profesionales en Educomunicación (*Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação). ...
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:: Jóvenes interactivos: Nueva ciudadanía entre redes sociales y escenarios escolares
,por Redacción AULARIA
Revista Comunicar. Vol. XX, nº 40, 1º semestre, marzo ...
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:: Joven paseando desnudo por Puerto Príncipe. Fotos explicadas,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ
Si alguna fotografía me ha impresionado en los últimos años es la de este retrato de un joven paseando desnudo por las calles de la capital de la isla de Haití, entre las ruinas ...
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:: Propuestas para la construcción de indicadores de alfabetización mediática. Estudio de las iniciativas del Ministerio de Medios de Comunicación, Cultura, Deportes de Reino Unido, el Consejo de Europa y el Modelo integrado de alfabetización del ciudadano en la sociedad digital de Manuel Area y Teresa Pessoa,por Ruth Ainhoa DE FRUTOS GARCÍA
La problemática de la alfabetización mediática ha sido una constante en los estudios realizados por órganos de reconocido prestigio tales como UNESCO y la Unión Europea. Ante la ...
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:: España. Ciudad Real. Idea, puesta a punto, rodaje, montaje y difusión del cortometraje Le Boss,por Antonio GALÁN
Durante el curso 2010/11, por placer, leí un libro de relatos de Woody Allen: Cómo acabar de una vez por todas con la cultura (Getting Even). El libro recoge las intervenciones ...
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:: Aularia entrevista a Ismar de Oliveira Soares: En torno a la palabra en la práctica de la educomunicación,por Ismar DE OLIVEIRA SOARES y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (entrevistador)
Hoy Aularia hace una entrevista a uno de los pioneros de la educomunicación y a un amigo entrañable del Grupo Comunicar, a Ismar de Oliveira Soares. Quienes nos consideramos ...
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:: Almería, España: Cómo hacer un cortometraje en clase de lengua y no desfallecer en el intento. ,por Joaquín AGUIRRE LÓPEZ
«Leer: misión posible», realización de un cortometraje que motiva y anima a la lectura a una serie de alumnos y alumnas de diversas procedencias y dificultades. La experiencia de ...
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:: Educación 3.0,por Nieves SANTOS FERNÁNDEZ
Educación 3.0 es una plataforma del aula del siglo XXI, que nace con el objetivo de contribuir a la integración de las TIC en el sector educativo. Para ello, ofrece todo tipo de ...
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:: La Biblioteca Escolar 2.0. Recursos TIC 2.0 para la Animación a la Lectura y la Dinamización de las Bibliotecas Escolares,por Manuel J. MARTÍNEZ MUÑOZ
Este artículo no pretende ser nada más que una breve reflexión “a pie de obra” acerca de lo que hoy puede y debe ser una Biblioteca Escolar. Una Biblioteca Escolar que aproveche ...
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:: España. Propuestas didácticas resolutivas de conflictos en el aprendizaje colaborativo.
Aplicaciones pedagógicas generativas desde la Cultura Visual en los «Pingüinos de Madagascar».,por Amparo ALONSO SANZ
En este estudio se propone una preparación didáctica, durante la formación inicial del profesorado, enfocada desde la pedagogía generativa.
El objetivo de la siguiente ...
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:: Debate. Paulo Freire, comunicación y educación,por Redacción AULARIA y Analía LEITE MÉNDEZ, Pep APARICIO GUADAS, Ilda PERALTA FERREYRA, Dolores RODRÍGUEZ MATEO, María del Rocío CRUZ DÍAZ y Ángel MARZO GUARINOS. Coordina el debate Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ.
Paulo Freire fue iniciador de muchos de los procedimientos educativos que hoy manejamos y, sobre todo, impulsor e ideólogo de la educación para la libertad y el cambio social. ...
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:: Centro virtual de conocimiento para poner fin a la violencia contra las mujeres y niñas,por María MUÑOZ VÁZQUEZ
Esta plataforma fue creada para la divulgación, movilización comunitaria y difusión de reuniones, convocatorias, y otras actividades culturales; es decir, diferentes ...
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:: Liège. Belgique. Le Concours Vidéo du Centre Audiovisuel (C.A.V.) de Liège,por Michel CLAREMBEAUX
L’activité qui est présentée dans cet article est indissociable de l’environnement dont elle est issue et où elle continue à se développer.
Cet environnement est le Centre ...
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:: España. Arquitectura y organización de los espacios educativos en los centros. El impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación,por Manuel FANDOS IGADO y María José MARTÍNEZ GRACIA, Juan Manuel VÉLEZ SALINAS
A partir de una breve revisión en la evolución del espacio físico desde el punto de vista pedagógico y técnico, así como el repaso al estado actual teórico respecto al ámbito ...
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:: Entrevista a Daniel Prieto Castillo: En torno a la palabra en la práctica de la educomunicación,por Daniel PRIETO CASTILLO y Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (ENTREVISTADOR)
Aularia entrevista a Daniel Prieto Castillo, educador desde 1962, pionero en la praxis y en la reflexión educomunicativa. El hecho educativo es, esencialmente, un hecho ...
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:: Ecuador. Usabilidad de las herramientas TICs y aplicaciones tecnológicas
en los Gabinetes de comunicación online. Universidad Técnica Particular de Loja.
,por Rosario PUERTAS HIDALGO y Karina VALAREZO GONZÁLEZ, Verónica ALTAMIRANO BENÍTEZ
El gabinete de comunicación deja de lado el modelo de agente de prensa unidireccional y asimétrica para engancharse a la comunicación bidireccional que proporciona a los públicos ...
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:: España. Itinerarios curriculares para lengua y matemáticas ligados a las
tecnologías digitales,por Mariano REAL PÉREZ y José MUÑOZ SANTONJA
Estamos inmersos en una era digital. Como siempre, la escuela va a remolque del avance de la sociedad en esta nueva revolución. Sin embargo, en la última década las nuevas ...
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:: La ley del mínimo esfuerzo,por Isidro RODRIGO DE DIEGO
La ley del mínimo esfuerzo implica que ante dos opciones igualmente atractivas, el ser humano tiene tendencia a elegir de forma natural aquella que le supone menor gasto de ...
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:: España: El museo de cine de Girona. Algo más que un museo,por Daniel PONCE GUARDIOLA
Este museo fue inaugurado el 8 de Abril de 1998 mediante la colección de Tomás Mallol de objetos cinematográficos. Fue el primero de su especialidad en España, comparable en ...
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:: TV. Poema visual,por Teresa SUÁREZ DOMÍNGUEZ
El poema visual \"TV\" nos habla de los riesgos que entran en casa a través de la televisión. Pasamos muchas/algunas horas al día escuchando, visualizando y estimulándonos a ...
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:: Ecuador. Principales actores en el establecimiento de la agenda setting. Seguimiento a medios de comunicación de TV, prensa y digitales. Ecuador. Universidad Técnica Particular de Loja,por Diana RIVERA ROGEL y Ketty CALVA CABRERA
El artículo forma parte del proyecto de investigación nacional denominado “Análisis de la agenda setting en Ecuador” en el cual participaron 66 estudiantes de Comunicación Social ...
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:: Brasil. Meios: educação e comunicação a serviço da sociedade e do meio ambiente. BRASIL. Programa de Extensão Meios, da Universidade Federal de Uberlândia,por Felipe Gustavo GUIMARÃES SALDANHA y Dayane NOGUEIRA DE ALMEIDA, Adriana CRISTINA OMENA DOS SANTOS, Mirna TONUS
O presente artigo mostra como foi idealizado e tem sido implantado o Programa de Extensão Meios, da Universidade Federal de Uberlândia. O texto apresenta um rápido histórico sobre ...
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:: Tánger, Marruecos. Cooperación, diálogo y comunicación en el aula para una ciudadanía activa. De lo virtual a lo presencial. Explotación de sinergias.,por María Amparo RODRIGO MATEU
Internet es una herramienta cada vez más incorporada al trabajo en clase. Los alumnos pueden ahora acceder a comunidades de aprendizaje más allá del espacio físico del aula y esto ...
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| INDICE DEL ÚLTIMO NÚMERO CERRADO
de aularia:
Vol. 2(1) Enero - 2013, que consta de: 32 Artículos.
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:: La educación con los medios y para los medios es responsabilidad de toda la sociedad,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ
La familia y la escuela pierden fuerza socializadora al mismo tiempo que la ganan los medios de comunicación. Esta realidad implica un desafío para los padres, la familia y la ...
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:: Media education in Europa
,por Antonella IANIA y José Ignacio AGUADED GÓMEZ
La Media Education è un’attività educativa e didattica che ha come scopo quello di sviluppare nei giovani una informazione e comprensione critica circa la natura e le categorie ...
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:: Educomunicação na escola: construindo um modelo de avaliação,por Silene DE ARAUJO GOMES LOURENÇO
Por outro lado, no âmbito da educação formal, impõe-se a necessidade de ampliação e sistematização dos processos avaliativos, bem como a formulação reconhecimento da O ...
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:: El Consumismo fomentado por la publicidad y los medios de comunicación,por Loly RODRÍGUEZ MATEO
La publicidad no es complementaria es una dimensión irreversible del sistema de los objetos. Analizando la lógica de la eficacia publicitaria, es una lógica que se parece a una ...
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:: El gran carnaval, de Billy Wilder. Sensacionalismo y prensa amarilla en el cine. Inventar noticias o mantenerlas un tiempo excesivo
,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ
He elegido la película “El gran carnaval”, por su calidad, por las posibilidades que aporta al análisis de un periodismo deshonesto y corrupto y por la forma de presentar a un ...
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:: México. “Y se apagan las luces…” La importancia que tienen los festivales de cine para niños y la experiencia de La Matatena, Asociación de cine para Niñas y Niños, A.C.,por Liset COTERA GARCÍA
En este artículo se reflexiona sobre el cine para niños cómo género cinematográfico, la importancia de acercar a los niños al cine y ofrecerles una opción cinematográfica y se ...
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:: Las redes sociales como recurso educativo en el ámbito universitario,por María MUÑOZ VÁZQUEZ
Los continuos avances tecnológicos que estamos viviendo, interrelacionan directamente con los cambios que la sociedad actual está sufriendo. Estos cambios, afectan a cada uno de ...
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:: Quimeras y realidades del fenómeno web 2.0 en los medios de comunicación de masas,por Manuel FANDOS IGADO y María José MARTÍNEZ GRACIA
Prácticamente todos los estudiosos del tema confirman que existe en los últimos años un aumento de la apuesta de los medios por las herramientas 2.0 y que esta apuesta viene ...
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:: Génesis de la televisión en Andalucía: los primeros cámaras. Genesis of television in Andalusia: early cameramen,por Antonio TORRES FLORES y Susana RIDAO RODRIGO
El objetivo de este trabajo es analizar los orígenes de la televisión en Andalucía, centrándonos principalmente en los cámaras, profesionales que poseen un mérito incuestionable. ...
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:: Debate: Cine y audiovisuales para la educomunicación en el siglo XXI,por Redacción AULARIA y Margarita CÓRDOBA PÉREZ, Mercedes RUIZ CASAS, Miguel VÁZQUEZ FREIRE, Enrique A. MARTÍNEZ LÓPEZ, Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ (Coordinador)
El cine, a veces, proyecta sus temas y la sociedad los debate. Otras, las más, recoge lo que ya preocupa o interesa a la sociedad ya sea porque ha sucedido realmente, presentando ...
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:: Entrevista a Raúl Iglesias Diego, dinamizador del programa de Radio, «Divergente», realizado por pacientes en rehabilitación psicosocial y que se emite en Radio Oasis Salamanca y a través de Internet ,por Amanda María LÓPEZ COBO y Raúl IGLESIAS DIEGO
El proyecto pedagógico «Divergente» consiste en la realización de un programa de radio realizado por pacientes del CRPS (Centro de Rehabilitación Psicosocial) y la Unidad de ...
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:: Argentina. Taller de Cine \"El Mate\". Escuela de Cine Infantil y Juvenil ,por Ilda PERALTA FERREYRA
Una experiencia abierta al intercambio, el regocijo y el enriquecimiento de los chicos y chicas que asisten. El Taller de cine El mate, es una experiencia pionera en Argentina en ...
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:: Utilización de las redes sociales en la formación de los profesores de primaria. Facebook como herramienta pedagógica.
,por Montserrat VARGAS VERGARA y Cristian ANDRADES BENÍTEZ, Yolanda BELIZÓN LÓPEZ
Proyecto surgido tras una profunda reflexión sobre la evolución de la sociedad hacia el mundo de las tecnologías y lo virtual. La asignatura de Desarrollo de la Capacidad ...
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:: CINE-FORUMET: Una propuesta de intervención psicopedagógica a través del cine en el centro penitenciario de A Lama (Pontevedra),por Alfredo FEIJOO GONZÁLEZ
Una gran mayoría de la población penitenciaria presenta importantes carencias en el ámbito de las actitudes, de las emociones, de las habilidades relacionales y de valores y que ...
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:: Los jóvenes vistos por los jóvenes. Proyecto marco de innovación audiovisual y educativa.
Doce años llevando la voz y la mirada de los jóvenes a los medios de comunicación social
,por Gemma TESO ALONSO
Un proyecto de innovación audiovisual y educativa que trabaja con jóvenes y fue puesto en marcha por la autora de este artículo en el año 2001 en el centro público de educación ...
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:: Ciudadanía intercultural. Tres películas para reflexionar sobre una nueva ciudadanía.
La trilogía de cortometrajes “Ciudadanía Intercultural” del GIEMIC,por María José AGUILAR IDÁÑEZ
Un pleno ejercicio de la ciudadanía implica conocer y comprender los grandes problemas globales que enfrenta nuestra sociedad, para poder desarrollar una capacidad de respuesta a ...
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:: Las relaciones afectivas como espectáculo guionizado y distorsionado en la televisión,por Laura TERUEL RODRÍGUEZ y Álvaro ROLDÁN
En este artículo se plantea un análisis narrativo de los programas de telerrealidad o reality shows destinados a encontrar pareja que se ofrecen actualmente en la televisión ...
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:: Lectura crítica de un producto audiovisual: Traje de simio, de la serie “Los Simpsons”,por Fernando GODOY VERA
Serie controvertida y que utiliza la crítica como recurso, la que me han llevado a utilizar algunos de sus episodios como recurso educativo en el aula, para motivar el ...
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:: Niños absortos ante el arte abstracto. Imágenes explicadas
,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ
Estas fotografías las hice en Bolonia, en 2004, en una exposición de arte abstracto en el antiguo edificio de la Bolsa de Bolonia, hoy convertido en una gran biblioteca, sala de ...
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:: Poema. Yo querría hablarte de lo táctil,por Manuel GONZÁLEZ MAIRENA
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:: Viñetas sobre educomunicación II,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ
Reflexiones críticas dibujadas sobre el uso de los medios y la ...
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:: La salsa de kétchup, malos y buenos y la aventura cinematográfica de doña Purita. O la excitante, arriesgada y reconfortante experiencia de hacer una película en un día de irrepetible excursión campestre,por Enrique MARTÍNEZ-SALANOVA SÁNCHEZ y Pablo MARTÍNEZ-SALANOVA PERALTA
…Y un día salieron e hicieron una película. Aquel alborozado día para unos, fatídico para otros, según quién la historia cuente, quedó en el recuerdo de toda la clase y en el de ...
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:: CinELmotion TV: un programa joven, para jóvenes,por María MUÑOZ VÁZQUEZ
El proyecto CinELmotion quiere hacer llegar a los jóvenes la capacidad que tiene el cine como transmisor de conocimiento, más concretamente en este caso entre Europa y ...
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:: Asociación cultural “La claqueta”. Talleres de cine y creación audiovisual para niños y adolescentes
,por Ana PÉREZ ARANDA
La Claqueta lleva desarrollando talleres y diversas actividades desde 2004 se trata de un colectivo de personas interesadas en educar a través de la creación audiovisual y en ...
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:: Reseña del texto "Alfabetización mediática y nuevo humanismo ", de Tapio Varis y José Manuel Pérez Tornero
,por Redacción AULARIA
Tomando como base los recientes análisis de la UNESCO, la Comisión Europea y otras iniciativas en materia de alfabetización mediática, los autores han formulado los principios y ...
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:: Reseñas de las Webs: "Cine y educación" y "La competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital",por Rosario MEDINA SALGUERO
Esta web surge como punto de encuentro para quienes desean una educación más creativa, eficaz, interesante y solidaria. Además, nos indica qué se puede hacer con el cine en la ...
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:: Yo soy uno más. Notas a contratiempo. Un documental sobre la lucha por los derechos educativos. Asociación Cinesín. Málaga. 2012,por Redacción AULARIA
Documental sobre Rafael Calderón, trompetista malagueño que ha conseguido salvar barreras escolares explícitas y ocultas.
Basado en la vida de Rafael Calderón y como introducción ...
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:: «Bombas y olvidos. Almería. 1937.» Documental,por José Luis SÁEZ PINEL
El documental trata de los bombardeos que sufrió la ciudad de Almería durante la Guerra Civil Española (1936-1939) desde dos puntos de vista. Uno de ellos es la vivencia personal ...
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:: Web del proyecto I+D «La competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital. Dagnóstico de necesidades en tres ámbitos sociales».,por Rosario MEDINA SALGUERO
Este proyecto de investigación tiene como objetivo detectar necesidades y carencias que repercutan en un déficit en la competencia en comunicación audiovisual de la ciudadanía. ...
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:: Reseña del texto: Diseño y desarrollo del curriculum, de Isabel Cantón y Margarita Pino-Juste,por Rosario MEDINA SALGUERO
Un libro, que cuenta con 371 páginas, en el que se acuña el término curriculum y el diseño y la teoría curricular. Sus autores recalcan la necesidad de que los docentes dominen ...
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:: Blog del grupo de investigación “Pedagogía Adaptativa”, del departamento Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Universidad Complutense de Madrid.,por Manuel DELGADO GARCÍA
Un grupo de profesionales coordinados por la doctora Mercedes García García (profesora titular en el Departamento de MIDE de la Universidad Complutense de Madrid, acompañada por ...
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:: Currículum y formación de profesores en educación en medios.
Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación, 39.,por Rosario MEDINA SALGUERO
El Grupo Comunicar lanza un nuevo número de su Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación. Es la trigésimo novena y despoja un contenido de tremenda ...
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