PRÓXIMOS ARTÍCULOS
 


ARTICULOS EN PREPARACIÓN


Los siguientes artículos están recepcionados, con aceptación inicial, en procesos de revisión o en taller de montaje.

     

NOTA: Sección en desarrollo y pruebas. La información que aparece en ella es de muestra y no supone obligación alguna para Aularia.



 


   :: Córdoba. Argentina. El cine como recurso didáctico para enseñar Historia. El período de entreguerras y el film Hitler: The Rise of Evil (provisional)
No existe todavía un consenso generalizado entre historiadores acerca de cuál es el verdadero aporte que el cine puede brindarle a la enseñanza de los procesos históricos y ...

 

 


   :: Chile. Propuesta didáctica para el desarrollo de habilidades comunicativas en el contexto universitario: un acercamiento a la cultura discursiva en la educación superior (provisional)
Uno de los mayores desafíos a los que se enfrentan los nuevos estudiantes de educación superior es la diferencia entre las prácticas de lectoescritura que se utilizan en la ...

 

 


   :: Brasil. Utilização do ciclo PDCA e melhoria continua como ferramentas de gerenciamento escolar no distrito federal (provisional)
O presente texto decorre de um estudo continuo e em aperfeiçoamento, apoia-se na análise do ciclo PDCA como ferramenta de melhoria contínua e mecanismo para auxiliar processos ...

 

 


   :: Información, representación, educación y culto: Todas las culturas, desde la antigüedad, se han manifestado mediante la imagen erótica (provisional)
Lo que presento en este trabajo es la punta del iceberg de una colección, recopilación, de objetos, fotografías, datos, textos, recuerdos y anécdotas de casi cincuenta años de ...

 

 


   :: Málaga. Día de la Historia. Una experiencia para acercar la historia a alumnos de Infantil y Primaria (provisional)
Los alumnos de Infantil y Primaria del colegio de Humilladero (en la provincia de Málaga) participaron en una actividad educativa que consistía en un recorrido histórico guiado ...

 



















Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
Grupo Comunicar. Andalucía (España).

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