EXPERIENCIAS
 

A ritmo de tolerancia y respeto en la ESO

Por José Luis ABRAHAM LÓPEZ.


     En esta práctica docente hemos intentado repasar mecanismos lingüísticos como el vocabulario, ciertas estructurales gramaticales y aspectos prosódicos a partir de una canción que trata el tema del acoso escolar. Además de elementos puramente lingüísticos, este recurso nos ha permitido trabajar la educación en valores a partir de la escucha y el habla, la lectura y la escritura abarcando distintas dimensiones (lingüística, social y cultural fundamentalmente) desde una manifestación artística que refleja una realidad social como es el acoso escolar.

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  ESTADÍSTICA DEL ARTÍCULO:

• Referencia bibliográfica: Abraham López, J. (2022). A ritmo de tolerancia y respeto en la ESO . Aularia, 11. pp: 49-56.

• Recepcionado el: 07 de mayo de 2021
• Admitido definitivamente el: 08 de julio de 2021
• Publicado el: 10 de diciembre de 2021

• Metatags de referencia: Canciones - acoso escolar - comprensión oral - expresión escrita - reguetón - respeto - tolerancia - vídeo -
• Lecturas del artículo: 380

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Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
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