IDEAS REFLEXIONES
 

Portugal. A gestão da educação mediada pela TIC: softwares para a abordagem gerencial e a qualidade educacional

Por Sílvia Maria VITORINO.


     Este trabalho é resultado de um projeto de pesquisa contínuo e em aperfeiçoamento, que busca analisar como a gestão educacional pode ser influenciada de forma positiva pela TIC – (Tecnologias da Informação e Comunicação). Softwares e aplicativos tecnológicos são ferramentas cabais que auxiliam de forma incremental no planejamento escolar, auxiliando o processo de ensino-aprendizagem e contribuindo para a produção do conhecimento. Trata-se de um estudo aplicado, de natureza exploratória, cuja base metodológica é a revisão bibliográfica, focalizando abordagens, conceitos e ideias de autores relevantes da área, é de natureza qualitativa. Para potencializar esse estudo foi realizada uma pesquisa bibliográfica, onde abordou o conceito de gestão e de gestão educacional, bem como o conceito de TIC. A pesquisa parcial constatou que a utilização de TIC através de softwares e aplicativos como Sophia, SisAlu e Sistema de Gestão Escolar Online, influenciam de forma significativa no processo de gestão escolar, no processo de ensino-aprendizagem e consequentemente na construção do conhecimento, formando um rizoma informacional.

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  ESTADÍSTICA DEL ARTÍCULO:

• Referencia bibliográfica: Vitorino, S. (2017). Portugal. A gestão da educação mediada pela TIC: softwares para a abordagem gerencial e a qualidade educacional . Aularia, 6(2) Julio. pp: 11-16.

• Recepcionado el: 10 de septiembre de 2016
• Admitido definitivamente el: 28 de noviembre de 2016
• Publicado el: 04 de enero de 2017

• Metatags de referencia: Gestão - Tecnologias da Informação e Comunicação - Aprendizagem Conhecimento - gestión - tecnologías - información - comunicación - aprendizaje - conocimiento - TICs -
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ARTÍCULO: «Portugal. A gestão da educação mediada pela TIC: softwares para a abordagem gerencial e a qualidade educacional »
DE: «Sílvia Maria VITORINO»

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