UN. DIDÁCTICAS
 

«El propósito del mensaje»

Por Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO et al..


     Desde finales del siglo pasado asistimos a la creciente proliferación de dispositivos y tecnologías de la comunicación que conforman la sociedad de la Información. En este contexto adquieren especial importancia los contenidos audiovisuales a los que el receptor tiene acceso. La presencia de Internet y las Redes Sociales popularizan su uso entre la ciudadanía que debe conocer, además de su funcionamiento, cuál es su finalidad, que contenidos difunde y para qué. La información se ha ido convirtiendo en un bien de mercado que, lejos de informar posee otras pretensiones entre las que destaca la venta, no solo de productos sino de imágenes, ideología, formas de comportamiento y valores. Los productos se relacionan con personajes famosos, con «superpoderes» o con cualidades que van más allá de la realidad con el objeto de convencer al receptor. En la sociedad de consumo actual incluso las marcas se institucionalizan llegando a monopolizar el mercado y centrando el interés de la audiencia que debe desarrollar cualidades que le permitan reconocer la razón por la cual se construyen los mensajes difundidos por los medios.

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  ESTADÍSTICA DEL ARTÍCULO:

• Referencia bibliográfica: Sánchez Carrero, J. et al. (2017). «El propósito del mensaje». Aularia, 6(1) Enero. pp: 61-64.

• Recepcionado el: 23 de junio de 2015
• Admitido definitivamente el: 08 de mayo de 2016
• Publicado el: 11 de julio de 2016

• Metatags de referencia: unidad didáctica - educomunicación - alfabetización mediática - propósito - lenguaje - mensaje -
• Lecturas del artículo: 890

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Revista Aularia. El país de las aulas
ISSN: 2253-7937
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